1)  humanity education
人文教育性
2)  humanity
人文
1.
Science calls for humanity and humanity guides science;
科学呼唤人文,人文导引科学
2.
Integration of Science and Humanity——Educational Innovation;
科学人文交融 育人创新
3)  humanism
人文
1.
Study on Humanism Education of Medical Students in Incorporated Comprehensive University;
对并校后医学生人文素质教育的探讨
2.
Discussion on the Humanism-landscape Design in Urban Waterfront;
城市滨水区人文景观设计探讨
3.
Software Park with the Characteristics of Innovation, Ecology and Humanism——Landscape Planning of Xuzhuang Software Park of Nanjing;
创新、生态、人文特质的软件园区——南京徐庄软件园景观规划设计
4)  humanities
人文
1.
Shallowly discusses nurses in the work the humanities concern;
浅议护理工作中的人文关怀
2.
On the Necessity of Construction of Medical Humanities;
论医学人文学学科建设的必要性
3.
Architecture should enhance the humanities education;
建筑专业应加强人文教育
5)  humanistic
人文
1.
Technology of modern network make it possible to convert the traditional diagnosis and treatment procedure in hospital clinic department to a humanistic one.
就门诊新就医流程中医患互动、人 -机 -人对话和门诊病人知情权等可能出现的状况加以人文思考。
2.
It is not purely technical work that the medical image is diagnosed , also relate to the social and humanistic factors , especially need the correct diagnosis thinking .
医学影像诊断不单纯是技术工作,也涉及到社会人文因素,尤其需要正确的诊断思维。
6)  humane
人文
1.
An Initial Discussion of Humane Factors Concept in Landscape Architecture;
景观设计的人文要素概念初探
2.
Image·Picture——humane imagery consideration in painting teaching ofcontemporary synthetical materials;
意象·图像——当代综合材料绘画教学中的人文思考
3.
On the Humane Value of Aesthetics in Design;
论设计美学中的人文价值
参考词条
补充资料:人文教育专业

培养目标

适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一定理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要,又能适应历史、中文、政治分科教学需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

培养规格

本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质,能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作,具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。具体规格为:

1、具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党领导,忠诚党和人民教育事业;具有科学的世界观、人生观、价值观;具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神,道德高尚,为人师表。

2、掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能,对本专业的学科发展有所了解,初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力,具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。

3、掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能,能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料;能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源,制作网页、课件等;能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法,具备初步进行科学研究的能力;具有较强的语言能力和写作能力。

4、具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养,具有自学能力、创新能力和终身学习习惯,从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。

5、具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。

就业方向

毕业生主要就业方向为安徽省基础教育文科教师,以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作。

主要课程名称:

中国历史、中国文学史(含中国现当代文学史)、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。

修业年限

四年

授予学位

历史学学士

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。