1) style teach Constructing
教学建构
2) structuralism teaching
建构教学
3) constructive practice
建构式教学
1.
This paper is based on the analysis of the theory of constructivism,and reflects the practice of constructivism in two aspects: equal teacher-student relations and constructive practice.
本文在分析建构主义意涵的基础上,从平等的师生关系与建构式教学两个方面对建构主义展开实践的反思,并进而指出建构主义实践的未来前景。
4) constructivist teaching
建构性教学
1.
Exploration and analysis of model and strategy of the constructivist teaching of science conception;
科学概念的建构性教学模式与策略探析
5) Constructive view of mathematical teaching
数学建构教学观
补充资料：建构式数学
建构式数学为台湾地区教改内容，
是把简单化为复杂的计算法：
以593+638为例：
593=500+90+3
638=600+30+8
500+600=1100=1000+100
90+30=120=100+20
3+8=11=10+1
593+638=1000+(100+100)+(20+10)+1=1231
是一种为了消灭下一代计算能力以让黑预算过关的阴谋。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条