1) Perspective of Plural Comprehensive Culture Consciousness
文化多元综合自觉论
2) multi_synthesis
多元综合论
1.
the multi_synthesis theory and the aesthetic ideology theory, are non_falsifiable and can t be regarded as progress in the theory of literature and art.
文章从波普尔的科学观出发评价了近20年来我国文艺理论界颇具影响力的两个命题:多元综合论与审美意识形态论,指出这两个命题是"不可证伪"的,不能构成文艺理论上的进步。
3) cultural pluralism
文化多元论
1.
Feyerabend advocated cultural pluralism,it had significant practice mea.
费耶阿本德的思想也是倡导一种文化多元论,对于反对文化霸权主义、发展我们的民族文化具有重要的实践意义。
4) multiculturalism
[英][,mʌlti'kʌltʃərəlizm] [美][,mʌltɪ'kʌltʃərəlɪzm]
多元文化论
1.
The importance of culture in psychological research is emphasized by multiculturalism.
多元文化论强调文化因素对心理学研究的重要性。
2.
Indigenous psychologies engage the multiculturalism as a meta-theoretical basis in the blue script of the human psychology,but the multiculturalism is distinctly inconsistent with the indigenous psychology on the cultural axiology,the methodology etc.
在关于人类心理学蓝图的论证中,本土心理学倾向于把多元文化论引为元理论基础,但多元文化论与本土心理学之间在文化价值观、方法论等方面存在着重大的分歧。
3.
Under the globalization background,the new views of civic education research have come forth,which are the civic education of multiculturalism and the civic education of global consciousness.
在全球化的背景下,又形成了公民教育研究的新视野,即多元文化论公民教育和全球意识公民教育。
5) multi-cultural integration education theory
多元文化整合教育理论
1.
The multi-cultural integration education theory should be one of guiding ideologies for school-based curriculum development in minority regions.
多元文化整合教育理论应成为民族地区校本课程开发理论基础之一,因此需要在此基础上分析民族地区校本课程开发在课程目标的选择、课程内容的选择和组织及课程实施的方式三个方面的情况,并对存在的问题进行了深入探讨和研究。
6) On the Cultural Consciousness of Curriculum
论课程文化自觉
补充资料：多元犯罪原因论
多元犯罪原因论
plural aetiology towards crime
多元犯罪原因论(plural aetiology to-wards crime)也称犯罪的多因素论。主要认为犯罪心理的形成和犯罪行为的发生，并非某一种因素导致的结果，而是身体的、精神的、心理的、社会的多方面因素促成的，或者强调这些因素的某种结合。早期社会学派的代表人物李斯特(Liszt，F.)提出了所谓“二元”的犯罪原因论。认为犯罪是个人体质的和后天社会环境两方面的因素决定的。菲利(Ferri，E.)主张犯罪的“三要素论”，认为犯罪是个人体质的、社会环境的和地理环境三方面因素相互作用的结果。后来一些犯罪学家对青少年犯罪进行研究，指出与青少年犯罪有关的各种不同的因素和条’件有170种之多。美国犯罪学家格卢克夫妇(Glueek，5.and Glueek，E.)通过对比调查研究，发现犯罪少年在体质、气质、情感、智力、家庭教育、居住环境等方面与非犯罪青少年存在差异。美国当代犯罪学家杰弗利(Jeffery，e.)认为犯罪行为的形成，乃是社会因素及心理因素交互作用所致。他认为研究犯罪，必须运用多学科的理论，进行整合研究。多元的犯罪原因论比单一因素论是一个进步。这一理论在西方广为流行。但这一理论并未分清本质的和非本质的因素，有一定的局限性。 (解玉教撰何为民审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条