1) student-centered classroom activities
以学生为中心的课堂活动
1.
To help non-English-major college students improve reading proficiency in College English reading classes, it is essential to get them engaged in the reading process and get them to actively participate in student-centered classroom activities which focus on the needs and abilities of students in the aspects of designing, implementation, and assessment of these activities.
要帮助非英语专业的大学生在大学英语阅读课中提高他们的阅读能力，就必须使他们参与到阅读过程中并让他们积极主动地参加精心设计的以学生为中心的课堂活动。
4) A Teacher-centered Class or A Student-centered Class?
课堂是以教师为中心还是以学生为中心？
5) output-oriented classroom teaching
以输出为中心的课堂教学
6) student-oriented classroom
以学生为主体的课堂
补充资料：科技活动与学生想像力的培养
科技活动与学生想像力的培养
scientific and technological activities and development of student's imaginative ability
科技活动与学生想像力的培养(sciontifie and teehnologieal aetivitiesand develoPment of student’s一maginatlveability)无论是审美欣赏或艺术创作，还是科学发明创造都离不开想像。培养学生的想像力，应从两方面着手:(l)培养丰富的情感。情感在想像中如同炼钢炉中的燃料和炉火，没有它就不会有高温，因而也就熔炼不出优质的合金。(2)要有丰富的表象储备表象是想像的原料，正如贵重的合金需要有各种贵重的金属作为原料一样。学校科技活动在培养学生想像力中卜分重要，主要表现在两个创造美的能力上，指的是审美主体在感受美、鉴赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动“按照美的规律”，直接创造出美的事物的能力。艺术创作是创造美的活动，科技活动、发明革新也是创造美的活动。故凡是按照美的规律，去创造美的事物的活动都属于美的创造的范畴。学生创造美的能力主要是在其学习和实践活动中得到发展的，其中科技活动对学生创造力的发展尤为重要。 (张大均撰{亘巫查}审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条