3) Bloom's taxonomy of educational objectives in the cognitive domain
布鲁姆认知领域教育目标分类
4) Bloom' teaching goal theory
布鲁姆教学目标论
5) taxonomy of educational objectives
教育目标分类
1.
Comment on Bloom s Taxonomy of Educational Objectives For the Cognitive Domain;
布卢姆认知领域教育目标分类理论评析
2.
Hauenstein put forward a new taxonomy of educational objectives in 1998,in which all educational objectives are divided into four domains:the cognitive domain,the affective domain,the psychomotor domain and the behavioral domain.
霍恩斯坦于1998年推出了一个全新的教育目标分类,这个分类将全部教育目标划分为4个领域:认知领域;情感领域;动作技能领域和行为领域,每个领域包括5个类别的目标。
3.
This thesis aims to analyze the construction of 3D and Multi-D models on the basis of social constructivism theory and taxonomy of educational objectives.
本文以社会建构主义和教育目标分类理论为基础,对在商务英语教学中构建"多向三维"教学模式进行分析探讨,提出情境创设、模拟训练、双向翻译和团队教学等构建措施,旨在为建立一套科学合理的商务英语教学体系打下基础,提高学生的创新和实践能力,使"教"与"学"在教学实践中浑然一体。
6) educational target taxology
教育目标分类学
1.
Reflections of the application of Blume s educational target taxology to the Chinese language teaching;
布卢姆教育目标分类学在语文教育中应用的思考
补充资料：教育目标
教育目标通常包含两种释义：即既包括抽象概括的目标（目的），又包括具体个别的有操作性、层资助性与可测性特点，它指的是“教师所预期的学生的变化的”指标体系；在某种意义上，教育目标可以为师生培养目标起到提供工具、启示方法和指示步骤的作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条