1) inter-subjectivity Chinese education
主体间性语文教育
2) Inter-subjectivity Education
主体间性教育
1.
Inter-subjectivity Education in the Electric Control Course of Middle Vocational Schools;
中等职业学校电气控制课程的主体间性教育研究
2.
Starting from the model of "subjectivity—subjectivity",inter-subjectivity provides new philosophy paradigm and methodology to the development of educational theory,and realizes the transcendence of inter-subjectivity education.
而主体间性从"主体—主体"的模式出发,为教育理论的发展提供了新的哲学范式和方法,实现了对主体性教育的超越,从而使主体间性教育成为现代教育的一个新的转向。
3) educational intersubjectivity
教育主体间性
1.
It is manifesting educational intersubjectivity that is the pursuit of value in our times.
教育主体间性是我国主体教育研究的新视角。
4) Intersubjectivity and Education
主体间性与教育
5) Activities tearching language
语文主体性教学
6) student-oriented Chinese teaching
主体性语文教学
1.
To stick to student-oriented Chinese teaching is a requirement of the development of the times.
坚持主体性语文教学是时代发展的必然要求。
补充资料：卵巢混合性生殖细胞-性索间质性肿瘤
卵巢混合性生殖细胞-性索间质性肿瘤
本瘤1921年首次由Masson描述，直到1972年由Telerman首次命名为本瘤，并沿用至今，本瘤病因尚不明了。发生年龄自新生儿到67岁妇女均可发生，少数为男性。临床表现：患者为正常女性及男性外表，女性病人可有下腹包块，发生蒂扭转时有下腹痛，并有急腹症症状，可有内分泌紊乱，性早熟表现，男性有睾丸增大。染色体核型分析均正常。内分泌检查与临床表现符合，肿瘤为单侧，圆形或卵圆形。表面光滑，直径2.5～30cm，实性肿瘤内有囊性区。切面灰白、灰红或淡黄至淡褐色。镜下有梭形细胞及生殖细胞。治疗：视情况采取单纯手术，或手术加放疗及化疗。需长期随访。预后：单纯本病者良好。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条