2) target demand
目标要求
1.
Finally,the target demand and countermeasure of high-level talents processions building are presented.
对高层次人才现状进行客观描述,分析了当前我国高层次人才发展过程中存在的问题,创新性地给出我国高层次人才队伍数量灰色预测,提出高层次人才队伍建设的目标要求与对策建议。
3) Moral education goal
德育目标
1.
With the transform of social system at the joint of the Qing Dynasty and the Republic of China,the Chinese moral education goal also changes from the subject personality to the individuality.
伴随着清末民初社会制度的新旧交替,中国德育目标也呈现出从臣民人格到个性独立的现代转型。
2.
Furthermore,it also exists the problems of the implementation of moral education goal in high level vocational education.
随着我国高等教育结构的不断调整及职业教育层次的不断提升,高等职业教育必然在整个教育体系中显示出越来越重要的作用,同时,也带来了如何进行高职院校德育目标实现的问题,本文对高职院校德育目标实现中存在的问题进行了分析,阐述了德育目标分层次性的的必要性和一些具体的操作方法。
5) goal of moral education
德育目标
1.
It is generally thought "the goal of moral education is excessively high" in our country.
本文从界定我国普遍认同的"德育"(实践)入手,对"成文的德育目标"(规范)与"不成文的德育目标"(价值观念)进行分析,进而揭示这种德育(实践)与人们构想的"德育"价值观念以及规定的德育目标之间的距离。
2.
Currently, college morality education has more misunderstanding:comprehension to the concept of morality lean to altruism, the goal of moral education deviate society and can t be actualized, attach importance to more on the way of moral education, which lowed the actual effect of moral education in colleges.
当前,大学德育陷入诸多误区,在道德概念的理解上偏向利他主义,德育目标脱离社会现实,缺乏实现的可能性,在德育方式上重视规范教育。
3.
Realizing the goal of moral education in colleges and universities is the demand for cultivating the qualitified construction talents in China and is also a systematic and complicated project.
实现高校德育目标是培养国家合格建设人才的需要,这是一个系统的复杂的工程。
6) objectives of moral education
德育目标
1.
The concrete measures of realizing the objectives of moral education are strengthening the education of "Two Subjects", reinforcing ideological education in daily life, stressing the essentials to initiatively promote reformation on moral education methods and optimizing surroundings to earnestly const.
职业学校德育目标可定位以下四个方面:(1)较高的思想政治素质;(2)突出的职业道德品质;(3)强烈的实践意识;(4)鲜明的创新精神。
补充资料：风险管理目标要求
风险管理目标要求
【风险管理目标要求】企业风险管理目标，应符合现实性、明确性、层次性要求。在一定条件下，可建文目标模式的量化模型。 1.目标的现实性 目标的现实性是指确定目标时要充分考虑到实现的可能性。企业在风险管理活动中，存在着许多制约因素。例如，商业银行在制定贷款风险管理目标时，受到宏观经济环境，借款人信誉程度，内部资产负债比例管理质量等多种因素的制约。不顾实际情况，去追求最优目标是不明智的，也是不现实的。在实际中，通常应用现实可行的目标取代理想无法实现的目标。 目标的现实性，要求企业决策者充分注意目标在时间与空间上允许程度与边界条件。从时间上看，目标确定要注意不同阶段、不同时期目标可能实现的程度。将短期、中期和长期目标区分开来。从空间上看，目标确定要充分研究内部和外部环境的允许程度。企业内部条件主要指企业内部人力、物力和财力的承受能力，以及人们对风险的认识和判断能力。外部环境主要指企业外部的社会环境、政治环境、经济环境、市场状况及国际环境等。企业所处的内部条件及外部环境常迫使企业风险决策者放弃对最优目标的考虑。一般目标确定，不要求百分之百的把握，但至少应有70%一80%的把握，所以进行风险管理目标的可行性分析是十分重要的。 目标的现实性包含有企业经营中的安全性为前提，流动性为条件，盈利性为目的的经营原则。为了尽量减少或避免风险，国外企业一般在确定企业优势产品之外还搞多样化经营，不断实现产品结构的更新，分散单一产品的市场风险，适应复杂多变的市场需求。 2.目标的明确性 目标的明确性要求目标必须具体、单义，对目标的约束条件有明确规定。否则，在对各种方案的选择、实施和评价时会产生困难。 目标的具体是指尽可能明确规定其实现的时间和地点。目标的单义是指对目标只能有一种解释，不能有多种理解。如果不同的人可以对目标进行任意解释，则目标的确定就没有意义。例如，呆帐减少仪旧与呆帐有一定的减少，前者目标确定比后者明确。目标的约束条件说明得越具体，划分得越具体，使风险管理决策越有效。一般风险目标的约束条件主要是企业内部可以动用的人力、物力和财力。其次是企业外部的法令、政策、规章制度等方面的限制性条件。有时也对目标附加一定主观要求。 3.目标的层次性 目标的层次性包括两种规定性，一种规定性是根据目标的重要程度，区别风险管理目标的主次。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条