1) The goals and requirements
培养目标及要求
2) the object and request of talent training
培养目标和要求
3) goal and measures of listening teaching
培养目标及方法
4) target demand
目标要求
1.
Finally,the target demand and countermeasure of high-level talents processions building are presented.
对高层次人才现状进行客观描述,分析了当前我国高层次人才发展过程中存在的问题,创新性地给出我国高层次人才队伍数量灰色预测,提出高层次人才队伍建设的目标要求与对策建议。
5) training goal
培养目标
1.
On the talent training goal and course system reform of electron speciality in higher normal institutions;
高等师范院校电子类专业人才培养目标与课程体系改革构想
2.
The Study of Training Goal of Geography Teachers in Normal Uniniversities under the Backgroung of Curriculum Reform;
新课程改革背景下高师地理教师培养目标研究
3.
Consideration of the training goal for PE undergraduates in China
对我国本科体育教育专业培养目标的思考
6) Training target
培养目标
1.
Enlightenment of macroscopic circumstance change on construction of training target of high nursing education;
宏观环境改变对构建高等护理教育培养目标的启示
2.
On the innovation of training target and training standard for geography education in higher education institutes in the new era;
新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨
3.
On Talent Training Target and Standard in Higher Vocational Education;
高职教育的培养目标和人才规格浅析
补充资料：风险管理目标要求
风险管理目标要求
【风险管理目标要求】企业风险管理目标，应符合现实性、明确性、层次性要求。在一定条件下，可建文目标模式的量化模型。 1.目标的现实性 目标的现实性是指确定目标时要充分考虑到实现的可能性。企业在风险管理活动中，存在着许多制约因素。例如，商业银行在制定贷款风险管理目标时，受到宏观经济环境，借款人信誉程度，内部资产负债比例管理质量等多种因素的制约。不顾实际情况，去追求最优目标是不明智的，也是不现实的。在实际中，通常应用现实可行的目标取代理想无法实现的目标。 目标的现实性，要求企业决策者充分注意目标在时间与空间上允许程度与边界条件。从时间上看，目标确定要注意不同阶段、不同时期目标可能实现的程度。将短期、中期和长期目标区分开来。从空间上看，目标确定要充分研究内部和外部环境的允许程度。企业内部条件主要指企业内部人力、物力和财力的承受能力，以及人们对风险的认识和判断能力。外部环境主要指企业外部的社会环境、政治环境、经济环境、市场状况及国际环境等。企业所处的内部条件及外部环境常迫使企业风险决策者放弃对最优目标的考虑。一般目标确定，不要求百分之百的把握，但至少应有70%一80%的把握，所以进行风险管理目标的可行性分析是十分重要的。 目标的现实性包含有企业经营中的安全性为前提，流动性为条件，盈利性为目的的经营原则。为了尽量减少或避免风险，国外企业一般在确定企业优势产品之外还搞多样化经营，不断实现产品结构的更新，分散单一产品的市场风险，适应复杂多变的市场需求。 2.目标的明确性 目标的明确性要求目标必须具体、单义，对目标的约束条件有明确规定。否则，在对各种方案的选择、实施和评价时会产生困难。 目标的具体是指尽可能明确规定其实现的时间和地点。目标的单义是指对目标只能有一种解释，不能有多种理解。如果不同的人可以对目标进行任意解释，则目标的确定就没有意义。例如，呆帐减少仪旧与呆帐有一定的减少，前者目标确定比后者明确。目标的约束条件说明得越具体，划分得越具体，使风险管理决策越有效。一般风险目标的约束条件主要是企业内部可以动用的人力、物力和财力。其次是企业外部的法令、政策、规章制度等方面的限制性条件。有时也对目标附加一定主观要求。 3.目标的层次性 目标的层次性包括两种规定性，一种规定性是根据目标的重要程度，区别风险管理目标的主次。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条