2) text reading
语篇阅读
1.
Focusing on vocabulary to which most students attach great importance,the paper applies the word radiation into the teaching of text reading,which will help students understand the meaning and the structure of the text better,and improve their ability to master the useful information in it.
文章从学生普遍重视的词汇入手,将词汇辐射应用到语篇阅读教学当中去,有助于学生根据文章上下文的结构和意思准确理会文章,提高获取交流信息能力。
2.
The teaching and learning of text reading aims to turn the perceptional input of reading materials into the best process of comprehension of the passage.
语篇阅读教学的目的是把阅读材料的感知输入转化为对阅读材料的最佳理解过程。
3.
Inference is a very important component in text reading.
推理是语篇阅读过程中的重要组成部分。
3) discourse reading
语篇阅读
1.
The cultivation of discourse reading ability has always been the focus in college English teaching and the most-concerned field of English teaching research in China as well.
语篇阅读能力的培养一直是我国高校英语教学的重点,也是英语教学研究的热点。
4) text comprehension
语篇阅读
1.
Elaborative inferences, which could add to the richness of a reader s understanding of the passage, have received considerable attention in text comprehension research.
本研究应用计算机累积窗口技术，通过两个实验探讨语篇阅读中的精加工推理。
2.
In part two, three experiments were conducted to investigate the bridging inference of skilled and less skilled deaf readers in text comprehension and its cognitive influential factor.
推理是语篇阅读过程中必要的能力,它决定读者能否建立完整、连贯的语篇表征。
5) reading context
阅读语篇
1.
Acquiring words and expressions from reading contexts incidentally is an effective way for students to expand their vocabulary.
词汇附带习得是二语习得者在阅读语篇中习得词汇行之有效的方法,但是由于缺乏大量的可理解输入,二语习得者要想成功附带习得词汇会受到很多因素的制约。
6) whole language reading method
语篇法阅读
1.
The analysis throws some light on the teaching of Extensive Reading that teachers should try to train their students to read in good habits,that is,whole language reading method, and help them master typical English thinking mode in whole language level in order to achieve h.
影响英语高效阅读的因素很多 ,本文试图在理论上通过对英语专业低年级学生中存在的不良阅读习惯的分析 ,给泛读教学以启示 :要努力在教学中培养学生语篇法阅读这一高效阅读的习惯 ,并帮助学生熟练掌握英语特有的语篇思维模式。
补充资料：上海外国语大学附属双语学校
上海外国语大学附属双语学校
上海外国语大学附属双语学校是上海外国语大学和上海市杨浦区区政府、上海市杨浦区教育局，以紧密型联合办学的形式，在杨浦区创办的一所民办学校，是上海市教委首批认定的双语教学实验学校。
学校的办学宗旨是：坚持社会主义办学方向，贯彻执行国家教育方针，依托高校，将学校办成开放型、国际化的外语特色学校，培养“外语突出、各科领先、综合发展”的高素质学生。
学校教学师资由长期从事初中教育的优秀教师、骨干教师构成，教学经验丰富,外语能力突出、创新意识强、平均年龄低、可持续发展空间大。另外学校聘有一批资深的学科特级教师和外语教学的专家教授,长期指导我校教学工作。
学校教学设施齐全，目前拥有实验室、多功能教室、高级视听教室、电子阅览室、电脑机房等辅助教室以及室内体育馆，学生食堂，塑胶跑道和篮球场，还拥有先进的internet网络和闭路电视系统。
学校充分考虑到环境对学生学习外语的影响，从校园绿化、活动场地、住宿区、教室、办公室等的布局、设计和装修都处处营造双语教育的语言环境，使整个校园成为一个“英语村”。
2006年9月我校将整体搬迁到全新的占地48亩的现代化新校区，届时学校将集幼儿园、小学、初中、高中为一体，成为杨浦区一所最具现代化、开放性的国际学校。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。