1) Morality and Life
品德与生活
1.
New curriculum, new ideas, new textbook——Introduction to the textbook of Morality and Life (Grade1~2,New Century edition);
新课程 新理念 新教材——新世纪(版)品德与生活教材介绍
2.
Strategies Research about Development and Utilization of Curriculum Resources of Morality and Life in Elementary School;
小学品德与生活课程资源开发与利用的基本策略研究
3.
Primary school morality and life course is a newly increased course in our country s basic education course reform.
小学品德与生活课程是我国本次基础教育课程改革中新增加的一门课程。
3) student's character education and life management
学生品德教育与生活管理
4) life morality
生活道德
1.
Currently, there exist three kinds of moral forms such as platform morality, life morality and forum morality which are represented by their different characteristics and relations in the moral education.
当前,在学校中现实存在着讲坛道德、生活道德和论坛道德三种道德形态,这三种道德形态在学校道德教育中呈现出各自不同的特点和关系,对它们的关注是我们搞好学校道德教育工作的基础。
2.
As for moral education in life as a new concept, whether it can be accepted by educational theory and whether it can be carried out necessitate our logical reflection in five respects:Does life need morality? What life morality is needed? Why is moral education in life needed? How is moral education in life understood? How is it possible to carry out moral education in life in school
生活德育作为一个新概念,能否为教育理论所认同,生活德育的开展何以可能,这需要我们做五方面的逻辑思考:生活是否需要道德?需要什么样的生活道德?为什么需要生活德育?如何理解生活德育?学校生活德育如何可能
5) Life-oriented Moral Education
生活德育
1.
On the Construction of Moral Education Environment at Students’ Resident from Life-oriented Moral Education Perspective;
生活德育视野下的大学生公寓园区德育环境的构建
2.
In the current environment,life-oriented moral education has been experiencing some predicament.
生活德育理念体现为实践性、整体性和超越性。
3.
In order to trend to practice from theory,the suitable environment should be constructed for life-oriented moral education.
生活德育要从理论走向实践,必须着力构建与之相适应的环境。
6) moral life
道德生活
1.
They do not give an direct account of moral theory,but present people s moral life and moral feelings,which is the specific moral complex and way of thinking of Chinese people.
这些内容不是进行理论灌输,而是讲述道德生活、道德情感,表达了中国人特有的道德情结与生活方式。
2.
While how about their moral life? This article measures peasants’satisfactory degree of moral life with R·A·Likert attitude measurement form of five grade from four aspects.
但农民对其道德生活满意度又如何呢?本文采用利克特态度5级量表从四个方面对农民道德生活满意度进行测量。
3.
Their moral life is different from each .
就道德生活而言,虽然多数国家或部族内部存在着程度不同的公正规范,但在民族或其政权之间却普遍存在着不公正,远未产生互不侵犯、和平共处的道德共识。
补充资料：学生品德教育与生活管理
学生思想品德教育的组织领导以及与此种教育有关的学生生活管理。
中华人民共和国的学生品德教育与生活管理工作，在中、小学由学校的中国共产党支部领导，在大学由学校的中国共产党委员会领导，其具体工作部门是党委宣传部和学生工作部、中国共产主义青年团基层组织、德育教研室等。对学生进行思想品德教育和生活管理二者是密切联系的，要充分运用各种方式方法，把思想工作渗透到各项工作中去，深入到学生的学习、劳动、生活中去，从各方面来教育学生。
在中国，做好学生思想品德教育与生活管理一般要注意：①提高全体教师对思想品德教育意义的认识，帮助教师掌握进行思想品德教育的规律和方法。②有计划地组织和协调各方面的教育力量,经常进行检查指导,总结经验,不断提高工作质量。在各大专院校要注意建立一支精干的、稳定的有较高理论水平的政治工作队伍，把思想品德教育作为一门科学，认真加以研究。③建立健全的规章和生活管理制度。
在中国,学生品德教育与生活管理的主要内容有:①做好思想品德教育的计划、检查和总结。②统一协调各方面教育力量。学校领导要注意同家庭和社会教育密切配合，加强与学生家庭以及社会各界的联系。定期召开家长会议或进行家访。要充分发挥中国共产主义青年团组织、少年先锋队的作用，协调它们的工作。③配备好班主任和政治辅导员。应注意选拔政治觉悟高、责任心强、能为人表率、有一定工作能力的教师担任。要进行评选模范班主任和优秀政治辅导员的工作。④要充分发挥各科教学的教育作用。要求教师结合文化科学知识的传授及自己的言行，对学生进行思想品德教育。要加强对政治课的领导管理工作，要检查政治课教学效果。⑤学校要有计划地组织并指导各种课外活动。在高等学校还可举办专题和学术讲座，以及组织各种学科的研究会。⑥根据学生的年龄特征，组织他们参加富有教育意义的公益劳动和社会活动。学校要把开展社会活动与《学生守则》的贯彻执行紧密结合起来。⑦关心学生生活，制订合理的生活制度，改善食宿条件。⑧认真贯彻《学生守则》和其他规章制度。如课堂规则、请假制度和奖惩办法等。在中小学还可建立教师和学生的值日制度，监督《学生守则》和校内规则的执行。
中华人民共和国的学生品德教育与生活管理工作，在中、小学由学校的中国共产党支部领导，在大学由学校的中国共产党委员会领导，其具体工作部门是党委宣传部和学生工作部、中国共产主义青年团基层组织、德育教研室等。对学生进行思想品德教育和生活管理二者是密切联系的，要充分运用各种方式方法，把思想工作渗透到各项工作中去，深入到学生的学习、劳动、生活中去，从各方面来教育学生。
在中国，做好学生思想品德教育与生活管理一般要注意：①提高全体教师对思想品德教育意义的认识，帮助教师掌握进行思想品德教育的规律和方法。②有计划地组织和协调各方面的教育力量,经常进行检查指导,总结经验,不断提高工作质量。在各大专院校要注意建立一支精干的、稳定的有较高理论水平的政治工作队伍，把思想品德教育作为一门科学，认真加以研究。③建立健全的规章和生活管理制度。
在中国,学生品德教育与生活管理的主要内容有:①做好思想品德教育的计划、检查和总结。②统一协调各方面教育力量。学校领导要注意同家庭和社会教育密切配合，加强与学生家庭以及社会各界的联系。定期召开家长会议或进行家访。要充分发挥中国共产主义青年团组织、少年先锋队的作用，协调它们的工作。③配备好班主任和政治辅导员。应注意选拔政治觉悟高、责任心强、能为人表率、有一定工作能力的教师担任。要进行评选模范班主任和优秀政治辅导员的工作。④要充分发挥各科教学的教育作用。要求教师结合文化科学知识的传授及自己的言行，对学生进行思想品德教育。要加强对政治课的领导管理工作，要检查政治课教学效果。⑤学校要有计划地组织并指导各种课外活动。在高等学校还可举办专题和学术讲座，以及组织各种学科的研究会。⑥根据学生的年龄特征，组织他们参加富有教育意义的公益劳动和社会活动。学校要把开展社会活动与《学生守则》的贯彻执行紧密结合起来。⑦关心学生生活，制订合理的生活制度，改善食宿条件。⑧认真贯彻《学生守则》和其他规章制度。如课堂规则、请假制度和奖惩办法等。在中小学还可建立教师和学生的值日制度，监督《学生守则》和校内规则的执行。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条