1) word association
词汇联想
1.
Through the investigation the writer found that word association in the L2 learner’s mental lexicon is more complicated and the ratio of paradigmatic to syntagmatic responses in word association experiments might not be a good ruler to measure the L2 learner’s word association ability, because they are not affected by mental health condition or age difference but mainly affected by linguistic,.
通过设计词汇联想反应等级 (WARS) ,我们试图对外语词汇联想反应进行深入、系统的探讨。
2.
This paper attempts to testifythe three different viewpoints concerningL2 mental lexicon—the phonological view, the semantic view and thesyntactic view, using the models of mental lexicon organization and lexicalaccess as the theoretical data base and the word association test as theresearch instrument.
本文通过对心理词库组织和心理词汇提取的研究,以词汇联想测试为手段,试图对二语心理词库的语音、语义和句法三种学说加以验证。
2) Word association thesaurus
联想词汇库
1.
Method:Stimulus-response words with different(including strong,moderate,weak) association strength,and no association categories were chosen from word association thesaurus as experiment materials.
方法:采用联想词汇库中高、中、低及无联想强度的刺激-联想词汇对作为语义启动的材料,通过检测反应时和准确率,观察青年人(n=20)和老年人(n=20)在视觉呈现条件下的语义启动效应。
3) word association
词汇联想反应
1.
Study of word association for young and old people;
青年人和老年人词汇联想反应的研究
2.
Methods: Word association data were obtained from two cohorts of Chinese adults.
目的: 考察青年人和老年人词汇联想反应的特点。
4) word association network
词汇联想网络
1.
Word association network was constructed respectively based on the source of word association data.
方法: 采用Kent-Rosanoff词表中文对等词作为刺激词汇,分别对青年人(n=50)和老年人(n=50)进行词汇联想反应测验,构建两组人群的词汇联想反应标准以及词汇联想网络。
5) word association knowledge
词汇联想义知识
1.
In this paper, one aspect of vocabulary, that is word association knowledge has been proved to facilitate vocabulary retention, to enlarge one’s vocabulary size.
本文讨论的是词汇的一个方面,即词汇联想义知识在词汇记忆、扩大词汇量方面的作用。
6) semantic-association pedagogy
词汇联想教学法
补充资料：电影中的联想
由一事物引起对另一事物想象的心理过程。在电影创作中，联想是始终贯彻于整个创作过程的。联想在影片中的具体表现，大致可分为下述 3类：①由有相似特点的事物形成类似的联想。这种触景生情，或遇到某人某事勾起对类似的人和事的思念，是联想最普遍的表现方式。②由有对立关系的事物产生对比的联想。在影片中习见的有在欢乐时想起昔日苦难的情景等等。③有因果关系的事物产生因果的联想。在影片中常见的有面对着一片荒原，想到将来变成肥沃的良田；由今天堵江截流建电站，想到明天彻夜通明的景象等等。
从艺术欣赏的角度观看影片，观众是不知不觉地凭借于想象和联想，用自己的生活经验、思想感受和审美观念去丰富、补充影片中的形象，使艺术形象在自己的头脑中进一步鲜明活跃起来的。这种联想，是观众对于影片的一种能动的富于创造性的精神活动。
从艺术欣赏的角度观看影片，观众是不知不觉地凭借于想象和联想，用自己的生活经验、思想感受和审美观念去丰富、补充影片中的形象，使艺术形象在自己的头脑中进一步鲜明活跃起来的。这种联想，是观众对于影片的一种能动的富于创造性的精神活动。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条