4) two-term local variance
双项轨迹方差法
5) deliberative pedagogy
研讨式教学法
1.
Through a summarizing of the content of deliberative pedagogy and its characteristics,the peculiarities of anthropology knowledge and its teaching requirements,this paper points out the important meaning of deliberative pedagogy in the teaching of anthropology.
文章通过对研讨式教学法的内涵与特征所进行的梳理,以及对人类学的知识特点及教学要求的分析,探讨了研讨式教学法在人类学教学中的重要意义。
6) topics for discussion
研讨题目
1.
The teacher should serve as a central director in setting topics for discussion, making plans, and tracking, collecting and arranging information gained.
教师要在研讨题目的制订、方案的策划以及跟踪搜集整理信息等方面发挥中心控制者的职能。
补充资料：《博物馆的演进与现代管理方法之研讨》
博物馆学专著。陈国宁著。台北文史哲出版社1978年 6月出版。全书分为上下篇。上篇"博物馆的历史演进"，共 8章，按几个阶段论述博物馆的产生、发展情况和特点，展望了博物馆的未来。该篇资料丰富，对美国博物馆的历史介绍尤为详尽。下篇"现代博物馆管理方法之研讨",共8章。除第一章专对台湾博物馆发展现状进行评述外，其余 7章包括征集方式、文物保存、展览、博物馆的研究与教育、观众、博物馆建筑设计、博物馆的组织与行政人员等，介绍了欧美博物馆的作业方式与技术，简明具体，重点突出。全书附有照片 100余幅，每章之后均有注释，书后另附有中文、英文、日文和朝鲜文的主要参考文献。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条