|
|
|
说明：双击或选中下面任意单词，将显示该词的音标、读音、翻译等；选中中文或多个词，将显示翻译。
|
|
|
1) the integrated methodology of the humanities
三大学科群方法
2) Three discipline groups
三个学科群
3) scientific method
科学方法
1.
The forming and development of the chemical hypothesis from development history have made us realize deeply:The scientific method is the human valuable wealth.
从化学发展史看化学假说的形成与演变,使我们深刻地认识到:科学方法是人类的宝贵财富。
2.
Through the application of architectural scheme, a scientific method,in architectural plan,this paper expounds the scientificalness and necessity of architectural scheme and the importance of that architects apply this scientific method on their own initiative in the design.
本文通过对建筑策划这一科学方法在建筑规划中的运用 ,阐述了建筑策划的科学性和必要性 ,以及建筑师在设计中自觉运用科学方法的意
3.
To learn the quality of Marxism is to know and grasp the combining of Marxism and China s reality, and the right means and scientific method of developing Marxism.
”学习马克思主义与时俱进的理论品质 ,就要认识和理解马克思主义是开放的科学 ,随着时代的变化和实践的深化不断丰富和发展 ;就是要认识和掌握马克思主义与中国实际相结合 ;就是要认识和掌握发展马克思主义的正确途径和科学方法。
4) method
[英]['meθəd] [美]['mɛθəd]
科学方法
1.
Second, it reviews and summarizes his scientific accomplishments and methods, appraises the Theory of Relativity and its philosophic significance, i.
其次重点对其科学成就、科学方法等方面进行回顾和综述,评述相对论及其哲学意义,即相对论对于现代物理学的发展和现代人类思维的方式都产生了重大而深远的影响。
2.
Second, review and summarize his scientific accomplishment and methods, appraise the theory of Relativity and its philosophic significance, i.
其次重点对爱因斯坦科学成就、科学方法等方面进行回顾和综述,评述相对论及其哲学意义,指出相对论对于物理学的发展和现代人类思维逻辑方式都产生了重大而深远的影响。
5) Scientific methods
科学方法
1.
On education of scientific methods in the teaching of middle school chemistry;
论化学教学中科学方法的教育
2.
Reflection,experiment and democracy——On Dewey s thoughts of scientific methods in ethics;
反思、试验与民主——谈杜威伦理学中的科学方法
3.
To lay stress on the education of scientific methods in physics and foster the students,creative power;
注重物理科学方法教育,培养学生创造能力
6) Science method
科学方法
1.
The Directive Functions of Science Methodology to Physical Instruction in Middle School;
科学方法论在中学物理教学中的指导作用
2.
The conclusions drawn in his knowledge power theory,the exact meanings and values of his empirical science method have never enjoyed elaboration of the academic field.
培根的科学史地位与他的哲学史地位相比实存着显著方差,其“知识权力说”的断制和经验归纳科学方法的确切寓义与价值所指亦未被学界清晰细化过。
3.
Thereby, the basic method of textual research of ancient history, namely "science method" and "history method" is created.
顾颉刚史学研究主张求真，反对“通经致用”；由此敢于大胆突破以经为史的传统史学现；从而在史学方法上形成以他为代表的“古史辨派”考证古史的基本方法──“科学方法”和“历史方法”。
补充资料：三水大旗头村古建筑群
Image:11818011693523273.jpg 三水大旗头村古建筑群 ★三水大旗头村古建筑群简介 三水区乐平镇大旗头村古建筑群，是清代广东水师提督郑绍忠所建它建于清代光绪年间，是粤中地区较有代表性的清代村落。该村民居、祠堂、家庙、第府、文塔、晒坪、广场、池塘兼备，聚族而居，布局协调，风格统一。建筑群均采用硬山顶锅耳式封火山墙，内部布局采用广东民居典型的“三间两廊”式。大旗头村古建筑群密集而整齐，小巷纵横，棋盘式布局，设有防火通道和防盗设施，下水道排水系统采用条石暗渠，结构非常合理。大旗头村古建筑群坐西向东，以池塘前后为背景的总体布局，前面开阔，背面封闭，具有充分的科学依据，是建筑学、民族学、历史学等各个学科研究我国古代农业聚落文化和广东文化地理的实例，具有相当高的文物价值。 整个村占地约５２０００平方米，古建筑群面积约１４０００平方米，前临半亩鱼塘，塘基砌以三石块，突出部分状如壶嘴，塘边有一笔形古塔——文塔，塔下有两方石，大者高三尺许，形如砚，小者方块状如印，组成一个明显的“文房四宝”齐全的人文景观，寄希望后代“读书做官”之意。大旗头村的下水道排水系统合理，所有屋檐的雨水排到天井小巷，自“渗井”泄入暗渠，经暗渠全部排入水塘。小巷全部以条石铺砌，方便清理暗渠和疏浚下水道。 大旗头村古建筑群中的祠堂、家庙共五座，型制基本相同，分别是：裕礼郑公祠、郑氏宗祠、振威将军家庙、尚书第、建威第。大旗头村古建筑群的住宅结构布局基本相同，只是规模大小不同。 大旗头村古建筑群的住宅形式为“三间两廊”式，天井两侧是行廊及厨房，正房三间，中间厅堂由一木屏风分隔为厅堂和卧房，卧房上为阁楼，放置杂物，木屏风前有简易神龛，供祭祖先。厅堂以木趟笼与天井相连，天井的墙面饰有砖雕，用以拜天官之用。山墙立面开窗少且小，山墙顶为锅耳式封火山墙，下有草尾装饰，入户门为框门，上有门罩，大旗头村每栋住宅的墙裙至少有４０公分，且为大石板墙裙，加强防潮效果。房屋结构为山墙承重。大建筑群从西向东，群体布局整齐密集，小巷纵横，东有池塘、晒坪及麻石广场，西有广场及池塘，南北两侧均为其他姓氏家庭的旧民居。 大旗头村古建筑群的房堂全部建成经历了一个相当长的分房过程，这体现了粤中民居的家庭繁衍的历史，随着一房一房分下去每分一房人建一幢房屋，建了房屋又建神祠堂、家庙，久而久之，形成了一片整齐、划一、密集的村落建筑群组。整体看来，大旗头村古建筑群的保护还相当完整。 ★出游tips： 乘车：从广州乘大巴。在省汽车站乘大巴，约50分钟到三水，再乘中巴到乐平大旗头村，约需30分钟。 自驾车：从广州自驾车，上广三高速走大约1小时。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
|