1) special physical education teacher
特殊体育教师
1.
were used to investigate and analyze the status quo of Shanghai special physical education teachers specialization.
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对上海市特殊体育教师专业化现状进行调查与分析。
2) special education teacher
特殊教育教师
1.
The quality of special education mostly depends on the quality of special education teachers.
特殊教育的质量很大程度上取决于特殊教育教师的质量。
2.
The qualifications for teachers of special education in the UK is to possess two certificates,one is qualified teacher status,and the other is qualification status for special education teachers.
英国特殊教育教师的任职资格采用"普通教师资格+特殊教师资格"的双证制度。
5) special physical education
特殊体育教育
1.
Investigation and Consideration on Current Situation of Special Physical Education in Regular Middle Schools in Fujian Province;
福建省普通中学特殊体育教育现状调查与思考
2.
By adopting the methods of literature and data review and rational analysis,this paper elaborates the significance of special physical education in China and analyzes current situation and existing problems.
运用梳理文献资料并对现状进行理性分析等方法,对我国普通高校开展特殊体育教育的意义、现状及存在主要问题进行分析探讨,提出改进我国普通高校特殊体育教育的基本对策,旨在为我国普通高校"体育与健康"课程改革提供参考。
3.
The deep problem of the current situation of special physical education in our university under the vision of life care is analyzed, the conception of adjustability physical education curriculum.
从生命关怀视角剖析和谐社会背景下我国大学特殊体育教育的深层问题,提出调适性体育课程和身体练习障碍学生的概念,并建立了特殊体育课程的理论体系。
6) Special Teachers
特殊教师
补充资料：洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心
洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心
(Paul Ziffren Sports Resource Center, Amateur Athletic Foundation of Los Angeles)
洛杉矶业余体育基金会保罗·齐夫伦体育资料中心(panl Ziffren SPorts Resource Center，Amateur AthletieFoundation or LoS Angeles)藏有历届奥运会的正式报告书、大量的国际奥委会出版物、布伦戴奇文献资料的缩微胶片、1984年洛杉矶奥运会和19%年亚特兰大奥运会的详细资料、一些申办城市的申办报告和1988年以来奥林匹克运动会的声像资料。 通讯地址:2141 w.Adams Blvd.Los Angeles，CA900 18，USA;电话:213 730 9696:传真:213 7309637:电子信箱:library@aafla.org:因特网址:www.aafla.eom。
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