1) transition learning(lea rner)
过渡性学习(者)
3) learners personality
学习者性格
1.
The effect of learners personality on second language learning and teaching is emphasized.
强调学习者性格差异对第二语言教与学的影响。
4) learner autonomy
学习者自主性
1.
College English coursebooks and cultivation of learner autonomy;
大学英语教材与学习者自主性培养——“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》试用调查
2.
Promoting Learner Autonomy in English Reading by the Employment of Metacognitive Strategy Training and Learner Profile;
在英语阅读中通过元认知策略训练和建立学习者档案促进学习者自主性
3.
With the concept of "long life learning"being advanced and the teaching of language being more and more communication-oriented,learner autonomy has been a buzzword in foreign language teaching in the recent twenty years.
随着终身学习概念的提出和语言教学的日趋交际化,促进学习者自主性已成为近20年来外语教学界关注的热门话题。
5) male English learners
男性英语学习者
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条