1) metamemory knowledge
元记忆知识
1.
The main purpose of this study was to investigate the early developmental trend in young children s metamemory knowledge, and to see whether there was any difference between gifted and non gifted children.
本研究主要探讨超常儿童与普通儿童早期元记忆知识的发展。
2.
Metamemory was defined as a system concerns with personal believes and monitoring about memory, its developmental approach includes acquisition and development of metamemory knowledge, and that of metamemory monitoring.
元记忆是个体所具有的与自己的记忆活动有关的信念及监控系统 ,其发展研究包括元记忆知识的习得与发展、元记忆监控能力的发展等。
3) mental perception and memory
感知记忆
1.
This article is concerned with some investigation and research on the psychological factors,mental perception and memory,thought and imagination,aesthetic experience,intuition,willpower to practice,etc.
影响和支配音乐创作主体的心理因素有感知记忆、思维想像、审美体验、直觉感悟、实践意志等。
4) cognitive memory
认知记忆
1.
As a key element affecting interpreting processing,cognitive memory plays a major role in the interpreter\'s performance.
认知记忆是口译认知加工的一个重要影响因素,对口译实践效果有重大影响。
5) memory recognize
记忆识别
6) memory unit
记忆单元
1.
The step-size of variable power is decided according to both channel fading characteristics estimated by a Kalman filter and the previous power control instructions recorded by a memory unit.
新算法基于信噪比测量,采用卡尔曼滤波器估计信道衰落,采用记忆单元记录功率控制调整指令历史,并综合利用两方面的信息来决定下一次的功率调整步长。
2.
The immune memory units guarantee this algorithm rapid convergence to global optimum and the uniform crossover operator embody the idea of evolution.
算法中的免疫记忆单元确保了快速收敛于全局最优解,算法中的均匀交叉操作则体现了进化的思想。
3.
To acquire the optimal solution of the new model,immune algorithm is proposed and improved in three aspects: a memory unit group is introduced to make the algorithm perform on two independent groups parallelly; an adaptive method of exporting vaccines and inoculation is presented;and a chaos operator is implanted to the algorithm for anti-freezing.
为求得新模型的最优解,引入免疫进化算法并做如下改进:引入记忆单元群,使算法并行地运行在两个抗体群上;提出一种疫苗的自适应选取及接种方法;将混沌算子作为防僵化算子嵌入。
补充资料：元知识
设计大型专家系统时,有时把知识分为两个层次:知识集及控制知识集(知识的知识)。后者称为元知识。设计基于规则的专家系统，可以考虑设置元规则。元知识的设置一般是在领域知识及具体的系统中实现的。它起着减少搜索知识时间、确定知识使用的优先级、知识分类、知识项的宏观描述、控制知识的激发和运行等作用。元知识是高层次的知识，不属于知识集本身，因此，元知识的知识表示的选择应单独考虑。
元知识不是知识集的"公理集"，它们之间不是推导关系，而是控制、操作关系。元知识的运行占有优先的地位，而知识（例如规则）的运行可以是在元知识控制下进行。
从抽象意义看,元知识概念属于启发方法的应用,在一个大的知识处理系统中,允许多个知识层次,在其中某些层次中，仍然要明确那些是该层的知识及元知识。
元知识不是知识集的"公理集"，它们之间不是推导关系，而是控制、操作关系。元知识的运行占有优先的地位，而知识（例如规则）的运行可以是在元知识控制下进行。
从抽象意义看,元知识概念属于启发方法的应用,在一个大的知识处理系统中,允许多个知识层次,在其中某些层次中，仍然要明确那些是该层的知识及元知识。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条