1) aesthetic
[英][i:s'θetɪk] [美][ɛs'θɛtɪk]
立美
1.
The art of language teaching is a creative teaching activity with aesthetic value.
掌握语文教学艺术其实就是探求在教学过程中如何依循语文教学的客观规律和课堂教学美的原则 ,巧妙、灵活、富有创意地运用教学思想、方法、技能、技巧 ,以获取最佳的教学效益 ,因此 ,创新、务实、立美便构成语文教学艺术的三大要素。
2.
To grasp the relationship of poetic theory and aesthetic through the comparison between them cannot be achieved by formal logic but by intuition .
对论诗诗立论与立美两个建构过程进行比较,把握其中的同构关系,是不可能靠形式逻辑,而只能凭借直觉的。
2) interchange aesthetics
立交美学
1.
Discussing on interchange aesthetics──Beautification and attire of interchange;
论互通式立交美学(Ⅵ)──立交美化与装饰
3) interchange beautification
立交美化
5) aesthetic education
立美教育
1.
Research of class teaching process and benefit in aesthetic education in Nanjing Shigulu Primary School tried to dis- cuss the class teaching process and benefit in the view of extension of aesthetic education.
南京市石鼓路小学的“立美教育的课堂教学过程及效益的研究”分析影响课堂教学效益的因素包括立美教学目标、教育者的立美引导活动、受教育者的立美学习活动、教学环境的美化等,在此基础上,对儿童化的教学组织、情境化的课堂教学、多样化的课堂练习、审美化的教学评价、生命化的教学环节做了深入建构。
6) three-dimensional beauty
立体美
补充资料：施立稳,施立碟,沙美特罗
药物名称：沙美特罗
英文名：Salmeterol
别名：施立稳,施立碟,沙美特罗
外文名：Salmeterol,Serevent,Seredisk
药理作用： 本品为长效β2受体激动剂，作用持续时间长，可产生12小时支气管扩张作用，有效控制夜间哮喘及运动诱发哮喘。 本品吸收缓慢，在肺中发挥作用，吸入用药血浓度太低。
适应症： 平喘，适用于哮喘的长期维持治疗及慢性支气管炎，肺气肿引起的可逆性气道阻塞，不适于哮喘急性发作。
用法用量：： 气雾吸入用药，成人50μg/次，每日2次，严重者可加至100μg/次；儿童50μg/次，每日2次。
注意事项：： 1、因不能缓解急性发作，需与短效β2受体激动剂合用。
2、孕妇，哺乳妇最好不用。
3、甲亢慎用。
4、本品不是口服或吸入皮质激素的代用品，而是补充其作用。
规格：气雾剂，每瓶1.5mg或3mg，每喷25μg，微粉吸入剂，50μg/粒
碟剂:0.2mg/碟剂.
类别：平喘药
英文名：Salmeterol
别名：施立稳,施立碟,沙美特罗
外文名：Salmeterol,Serevent,Seredisk
药理作用： 本品为长效β2受体激动剂，作用持续时间长，可产生12小时支气管扩张作用，有效控制夜间哮喘及运动诱发哮喘。 本品吸收缓慢，在肺中发挥作用，吸入用药血浓度太低。
适应症： 平喘，适用于哮喘的长期维持治疗及慢性支气管炎，肺气肿引起的可逆性气道阻塞，不适于哮喘急性发作。
用法用量：： 气雾吸入用药，成人50μg/次，每日2次，严重者可加至100μg/次；儿童50μg/次，每日2次。
注意事项：： 1、因不能缓解急性发作，需与短效β2受体激动剂合用。
2、孕妇，哺乳妇最好不用。
3、甲亢慎用。
4、本品不是口服或吸入皮质激素的代用品，而是补充其作用。
规格：气雾剂，每瓶1.5mg或3mg，每喷25μg，微粉吸入剂，50μg/粒
碟剂:0.2mg/碟剂.
类别：平喘药
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条