1) explicit learning and implicit learning
显性学习与隐性学习
2) Implicit/Explicit learning
显性/隐性学习
3) implicit learning
隐性学习
1.
From the perspective of explicit and implicit learning in second language acquisition,this paper discusses the theoretical background of the current move to focus on form in communicative language teaching.
从二语习得领域的显性/隐性学习视角,讨论了目前交际教学法框架下"聚焦形式"的理论依据,探索了显性/隐性知识的关系以及促进显性/隐性知识的教学任务和活动,提出即使以意义为核心的交际教学法也应适时注重形式,以取得语言的流利性和准确性的共同发展。
2.
This paper discusses the two approaches to vocabulary learning: implicit learning and explicit learning and an integrative approach, integrating these two approaches.
本文主要探讨了两大词汇学习方法：隐性学习与显性学习，以及将两者结合起来的综合学习法。
4) explicit learning
显性学习
1.
Towards an Explicit Learning Approach to Second Language Learning;
第二语言学习中的显性学习方式
2.
This paper discusses the two approaches to vocabulary learning: implicit learning and explicit learning and an integrative approach, integrating these two approaches.
本文主要探讨了两大词汇学习方法：隐性学习与显性学习，以及将两者结合起来的综合学习法。
5) implicit learning
内隐性学习
1.
implicit learning is greatly concern with physical exercises, almost the acquirement and practices makes perfect of human body movement skills are belonging to the field of implicit learning.
内隐性学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型 ,是当今学习和认知心理学领域的热点课题。
6) metaphorical language teaching and acquisition
隐喻性语言教学与习得
补充资料：命题学习
命题学习
prepositional learning
几个概念联合所构成的复合意义。由于命题表明两个或两个以上的概念之间的关系，其所包含的复合意义超过了这些概念含义的总和，因而命题学习的复杂程度高于概念学习，它必须以概念学习为前提。 (赵欣坤撰成立夫审)命题学习(proposit，onal learning)美国心理学家DP.奥苏贝尔的用语。它是有意义学习的一种类型，即学习由
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参考词条