1) Self-reflection in Thinking
思维自我反思
2) self-reflection
[英]['selfri'flekʃən] [美][,sɛlfrɪ'flɛkʃən]
自我反思
1.
Role of self-reflection in English reading;
自我反思教学模式在英语阅读中的作用
2.
Specifically,self-reflection helps university teachers become qualified to the requirements of education reform,and shorten the career growth cycle,and perfect the knowledge structure,and minimize classroom teaching regret.
自我反思是大学教师职业成长的重要途径。
3.
This article attempts to inquire theself-reflection of the dilemma which between purposes and modes from Wang hui in the seven years,from the analysis of the historical limit concealed in the center concept of modern Chinese thought to the stress on self-approval and the cultural criticism of Lu Xun.
本文试图探寻在这七年间汪晖从"目的"与"方式"间困境的自我反思开始,从对现代中国思想中心概念隐含的历史限度的分析到对鲁迅自我认同以至文化批判的侧重,其鲁迅研究意向的变化伴随着他对中国现代性问题及现代中国认同的思索,所有这些努力都为开拓鲁迅研究以至现代文化批判提供了历史可能性。
3) Self-examination
[英]['self,iɡzæmi'neiʃən] [美][,sɛlfɪɡ,zæmə'neʃən]
自我反思
1.
Self-examination is a necessary link in the teaching process.
反思型教师以其探究性、自律性、发展性和创造性,通过在课堂教学、理论学习、交流借鉴中的自我反思和自我评估,不断提升自己的教育理念和教育实践,实现自我超越。
2.
The article points out the effect of these four important self-examinations on seizing Chinese revolution success during Democratic Revolution.
指出党在民主革命时期四次重要的自我反思对夺取中国民主革命胜利的作用。
4) reflective thinking
反思思维
1.
The analysis of documents shows that reflective instruction has been put forward by foreign scholars from three perspectives of reflective thinking,practical epistemology and critical theory.
文献分析表明,国外学者从反思思维、实践认识论和批判理论三种不同的视角提出反思性教学。
5) "self-centered″ thinking
″自我中心″思维
补充资料：反思
| 反思 reflexion 近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。在17、18世纪的西方哲学中，这个概念只指有较高价值的内省认识活动。I.康德提出了正确规定反思概念的问题，并认为反思构成表象或概念在联结中归属何种认识能力的主观条件，特别是把审美与合目的性的认识能力明确规定为“反思的判断”，作为联结知性与理性的桥梁。但是，反思概念在康德那里尚未达到辩证的理解。G.W.F.黑格尔在客观唯心主义形式下，把反思变成一个把握发展的辩证概念，完成了规定反思概念从而使之含义更加深刻的工作。他认为反思具有不同的层次。对于本质的认识，“设定的反思”尚停留在抽象的自身同一阶段；“外在的反思”则进展到把握区别与对立；只有“规定的反思”才能从联系上把握对立面的统一。这样，黑格尔在反思的认识上达到了一个飞跃，即反思本身也有一个过程。但是，反思只是作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过渡。 |
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