3) TBL
任务型学习
1.
This thesis explores the listening teaching in middle schools in China on the basis of the interpretation of the SECFCECSMS according to the theories of social constructivism, constructing a TBL-based, student-centered model with three stages: pre-listening, while-listening, post-listening stages to improve listening teaching.
结合中学英语教学的现状，我们认为：在中学英语听力教学中，应注意改变教学方式，提倡任务型学习的教学法，重视听力学习策略的训练。
4) Task-Based Learning
任务型学习
1.
The Application of Task-Based Learning in Extensive Reading;
任务型学习在英语泛读的应用
2.
The task-based learning approach has been successfully used in the development of the first four basic skills, while few have discussed adopting the task-based learni.
任务型学习法是一种以学习者为本的教学途径，目前已经被广泛应用于外语教学界。
3.
Research into task-based learning became popular in our country since the beginning of this century.
本论文是一项关于初中学生英语课堂口语任务型学习活动影响因素的研究。
5) TBL
任务型语言学习
1.
Study of TBL/TBT Theoretic Research in China;
国内任务型语言教学/学习理论研究检讨——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之二
2.
On Essential Differences Between TBL and CLT
论任务型语言学习与交际语言教学的本质区别——《英语课程标准》任务型语言学习研究四题之三
3.
The purpose of TBL is to facilitate natural taking-place of second/foreign language learning by means of meaning-engagement,and the application of TBL model is closed associated with the development of SLA researches.
任务型语言学习的宗旨是以从事意义为手段便利二语/外语学习的自然发生,这种语言学习模式的应用是与第二语言习得研究的发展紧密地联系在一起的。
6) Task-based Learning(TBL)
任务型学习法
1.
This paper tries to make an exposition of the theory of Task-based Learning(TBL) by defining "task" and inquiring into the TBL forms;and makes reflections on it by displaying the practice in large class teaching of college English,summarizing its features and problems arising from the practice.
本文通过对“任务”的界定以及“任务型学习法”模式的探讨尝试对任务型学习法这种第二语言教学方法进行理论阐述。
补充资料：全军青年学习成才活动
全军青年学习成才活动
Activities of All-PLA Youths to Study and Become Qualified Personnel
gCQIes Of)uali-青年苦奋青年新时并经在全学习发的绝才”，每成才进单定了在北进单青年，用识武成果家和思想的科成为quan)un qingnian xuexi ehenhuodong全军青年学习成才活动(A ctivitAll一PLA Youths to Study and Beeome(fied Personnel)中国人民解放军在官兵中开展的努力学习、刻苦钻研、邓斗、立志成才的活动。 1998年6月26日，江泽民为全军题词:努力学习，艰苦奋斗，做无愧于代的高素质青年军人。总政治部提庄全军第九次青年工作会议讨论决定，军和武警部队青年官兵中广泛开展‘成才”活动。1999年5月6日，总政下《关于在全军青年官兵中开展“学习少活动的意见》明确提出，从2000年赶年“五四”期间表彰10名“全军学二标兵”和10个开展学习成才活动的失位。各军区、军种、兵种政治部分别翻实施意见和细则。2000年4月26日，京举行了首届全军学习成才标兵和失位颁奖会。 该活动的主旨是组织和引导广大官兵学政治、学军事、学文化、学科上科学理论和现代科技特别是高科技缸装自己，用人类社会创造的一切文匪丰富和提高自己，逐步具备同实现匡军队现代化建设需要相适应的良好旷政治素质、过硬的军事专业技术、必备学文化知识和较强的创新能力，努丈新时代高素质青年军人。一嘴狐溉门瞥稿治机件;;开合，李向 第二届“全军学习成才标兵”喜登天安 解放军画报社子 该活动的基本要求是:党委和政关要加强领导，创造良好的环境和条共青团组织切实抓好活动的具体实施展活动要与加强基层全面建设紧密结与部队实际紧密结合，与学雷锋、学群等英模活动紧密结合。要立足本职}适应青年官兵特点，贯穿于政治教育、练兵和其他各项任务之中，渗透到日活中。(向荣
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