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1)  scientific history education
科学史教育
1.
The paper discusses the rise and growth of the scientific history education in America,hoping that it could offer some new insights into exploring and carrying out our own scientific history education in the new situation.
科学史教育是培养和提高学生科学素养的重要途径。
2)  history of education
教育史学科
1.
A retrospect of the development of the history of education in Germany
德国教育史学科发展的回顾与钩沉
3)  history of Chinese education(science)
中国教育史(学科)
4)  education of biological history
生物科学史教育
5)  educational historiography
教育史学
1.
At present the development of educational historiography meets a double crisis of inside and outside.
中国教育史学的发展遭遇到内外双重危机。
2.
Nowadays, the research of American educational historiography in several domestic famous universities can be in the ascendant.
当前,美国教育史学研究在国内几所顶尖高校可谓方兴未艾,但总的来说,我国的美国教育史学研究还处于起步阶段,并有待继续深化。
3.
However,this institute has withdrawn to the marginal position of the mainstream of educational historiography due to the influence of genderless-oriented research and traditional historiography after the founding of New China and its successful experience has passed into silence and been left unused.
由于建国后中性化研究取向和传统史学理路等多种影响,这所高等教育学府已经退居主流教育史学的边缘位置,其成功经验也被遗忘和闲置。
6)  historiography education
史学教育
补充资料:国际科学史和科学哲学协会
      由国际科学史协会同国际逻辑学、方法论和科学哲学协会合并而成的国际性的科学哲学家的学术性团体。简称IUHPS。该协会成立于1956年,会址在法国巴黎。原科学史协会,原逻辑学、方法论和科学哲学协会,作为其中的两个分会而保持各自的独立性。协会的宗旨:建立上述学科的研究团体和学者之间的学术联系,出版有关刊物和资料,召开国际大会和有关专题学术讨论会。截至 1984年,已有 30多个国家的有关学术机构参加该协会的组织和学术活动。它的定期刊物是《国际科学史档案》(季刊,法文)和《符号逻辑杂志》(季刊,英文)。
  

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