1) research project stage
课题阶段
1.
Practice and personal experience of applying “0110 Management Model”at graduates’ research project stage;
研究生课题阶段应用“0110管理模式”的实践与体会
2) Multi-stage Taxation
多阶段课税
4) two-phase problem
两阶段问题
5) class progress test
课堂阶段性测试
1.
An analysis on class progress test in college English teaching;
大学英语课堂阶段性测试现状及改进
6) different periods and their basic themes
分期与阶段主题
补充资料:大学生人生发展课题
大学生人生发展课题
topics of the university students in lifetime development
大学生人生发展课题(topies of the uni-versity students in lifetime development)即青年在大学学习阶段应当完成的有关社会适应的心理任务。主要课题有12项:(l)学习了解自己,认识自我,在充分认识社会发展总趋势和总需要的基础上,根据社会发展的阶段需要、自身特点以及微环境条件,定向定标,塑造自己。(2)学习完善自己,形成健康、健全、适应性强的人格结构及其表现方式。(3)学习在集体和社会中寻找到适合自己的位置,并使自己承担的社会角色与角色行为达到协调统一。(4)学习人际关系协调,包括与不同社会地位、不同性格以及不同性别的人协调,包括沟通、交友、合作、竞争、冲突等不同状态下的协调。(5)学习了解异性和建立良性两性关系。(6)学习适应新环境,适应挫折,适应高强心理压力。(7)学会心理状态的自我调整,有意识提高连续和同时处理不同类型问题的能力。(8)学习正确看待政治、社会、人生,建立健康、适应的价值评价体系。(9)学习社会参与,提高有效参与能力。(10)学习最大限度利用自己的潜能,有意识地培养提高自己的创造素质。(11)学习个人、家庭经济的计划与支配。(12)学习适应职业需要的知识技能。 (金伟撰牟丈博审)
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条