1) teacher's energy
教师能量
2) the measurement of collective teacher efficacy perceptions
教师集体效能测量
3) teacher efficacy
教师效能
1.
Collective teacher efficacy is an extension of individual teacher efficacy to the organizational level.
教师集体效能是教师效能在集体水平上的扩展,是教师对其作为一个整体的、能够组织和实施影响学生行为过程的能力知觉和信念,它以知觉到的平均数作为其集体效能测量的整合分数。
2.
teacher efficacy refers to beliefs of the teacher s capabilities to facilitate students learning,which is influenced by the values of the teacher s professional development.
教师效能是教师对自身如何很好地影响学生学习的能力的信念。
3.
To improve teacher efficacy is consistent with the concept of teacher development which is emphasized in the new curriculum.
教师效能是教师有效执行教育教学活动的能力,以及应用该能力对学生的学业、态度和情感发展产生良好影响的信念。
4) teacher's ability
教师能力
5) teacher effectiveness
教师效能
1.
Those whose behaviors can promote students’ achievement show they have teacher effectiveness.
教师的行为能使学生成就提升者,即显示出具有教师效能。
2.
The article reviews the research on teacher effectiveness and develops the case for a model of teacher effectiveness in which differential effectiveness is incorporated.
文章在回顾有关教师效能研究的基础上,评介了一种区分性教师效能模型,并且进一步探讨了这种模型对于未来研究和教师评价的发展功能。
3.
There are not much special researches on teacher effectiveness in China.
在我国,对教师效能的专门研究尚不多见,教育学领域较多地关注教师的专业发展。
6) teacher skill
教师技能
1.
Therefore,the research on teacher skills is an necessary link of all degrees of teacher skill cultivation during the system building and enforcement under the teacher specialization background.
教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴,而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段,在教师专业化发展的大背景下,研究教师技能在教师职前教育中的系统构建和实施是目前各个层次教师培养的重要教学环节。
补充资料：能量原理与能量法
能量原理与能量法
energy principles and energy methods
nengliang yuanli yu nengliangfa能量原理与能量法(energy prineiple、and energy methods)根据能量来分析结构在外来作用下的反应的力学原理和方法。能量原理是力学中的机械能守恒定律或虚功原理在变形固体力学中的具体体现，它是能量法的理论基础，也是用能量法解题时必须满足的条件。这些条件是与平衡条件或位移协调条件等价的。能量原理和能量法与先进的计算技术相结合，显示出优越性。 应变能、余能和势能在单向应力状态下，弹性体的应变能密度(单位体积的应变能)怂可用一下式计算: ，‘一站O。凌它相当于图l中用阴影线表示的面积。另外，在单向应力状态下的余能(应力能)密度万可用下式计算: 万一俨:而它相当于图2中阴影部分的面积。由图1.21;r知 2，+万=JO‘’)。‘。~J茸祥一言一一￡ d￡ 图J应变能密度图2余能密度图3线弹性情尤下的应变能密度与余能密度由图3可知，线弹性体的余能密度与应变能密度在数值上相等。在简单应力状态下的应变能密度或余能密度经过总加后，可得到复杂应力状态下的应变能密度或余能密度。把它们在整个弹性体的体积内积分就得出整个弹性体的应变能或余能。对于线弹性体，应变能或余能可表示为位移或应力(内力)的二次式。弹性体的应变能与外力势能的总和称为总势能。外力势能在数值上等于各个外力在施力点位移上所做功的总和冠以负号。 能量原理在给定的外力作用下，在满足位移边界条件的所有各组位移中.实际存在的一组位移应使总势能为极值。对于稳定平衡状态，这个极值是极小值。因此，上述能量原理称为极小势能原理。它等价于平衡条件(含应力边界条件)。在满足平衡条件(含应力边界条件)的所有各组应力(内力)中，实际存在的一组应力‘内力)应使弹性体的余能为极值。对于稳定平衡状态，这个极值是极小值。因此，这个能量原理称为极小余能原理。它等价于位移协调条件。 上述两个能量原理实际上就是数学中求泛函极值的变分原理，应变能和余能分别是以位移或应力(内力夕为自变函数的泛函。所以能量原理也称变分原理，是工程力学的电要组成部分。在变分原理中，位移的变分就是虚位移，应力(内力)的变分就是虚应力(虚力)。因此，能量原理中的极小势能原理又相当于虚位移原理，极小余能原理又相当于虚应力(虚力)原理。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条