1) New Educational Movement
新教育运动
1.
A study of new educational movement in Japanese Dazheng Period;
关于日本大正时期新教育运动的研究
2) the New Education Movement in West Europe
西欧新教育运动
1.
Bierges, a school in Belgium, is one of typical model of “New Schools” of the New Education Movement in West Europe during the 20 th century.
比利时彼爱尔实学校是西欧新教育运动中的“新学校”的一个典型模式。
4) New Character Education Movement
新品格教育运动
1.
Since 1980s,the New Character Education Movement came into vogue in middle and primary schools in America.
20世纪80年代以来,美国的中小学教育兴起了声势浩大的“新品格教育运动”(New Character Education Movement),在20、30年代传统品格教育的基础上充分吸取了各家各派道德教育理论的长处,从而成为20世纪独具特色的道德教育理论和实践模式,给世界性的学校教育改革运动提供了有益的启示。
6) sports education
运动教育
1.
Based on the experiences of sports education and the research materials about foreign sports education,this paper made an analysis of the framework of instructional process in sports education in a micro and macro way,in order to offer useful reference for its localization and implement.
本文在借鉴国外有关运动教育研究资料和总结自己运动教育研究经验的基础上,对运动教育模式的教学过程结构,从宏观和微观两个层面进行了较为详细的分析介绍,以期为该模式设计的本土化和具体实施的操作化提供有益的参照和借鉴。
补充资料：新教育运动
| 新教育运动 new educational movement 19世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。又称新学校运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。1889年，英国人C.雷迪创办了欧洲第一所新学校——艾伯茨霍姆学校，提出办校的宗旨是促进学生身体、心灵的健全发展，重视儿童的个性特征，使儿童成为完人。新学校破除古典的传统课程体系，开设农艺、手工劳动等课程，以训练儿童的体力、智力和手工技巧。1898年，法国新教育拥护者E.德莫林仿照雷迪的作法，在法国开办了罗什学校。德国教育家H.利茨也在同年开办了同类学校，称为乡村寄宿学校。利茨认为教育应包括品格教育、宗教道德教育、身心官能力量的发展、公民教育、民族文化教育，使儿童在身体、精神、宗教、道德、知识、情感诸方面都能均衡发展。此后在比利时、瑞士、意大利都相继开办了各种形式的新学校，在欧洲逐渐形成广泛的新学校运动。新学校大多设在乡村或大城市的郊区，周围环境幽静 ，风景优美，设备优良，采用家庭式教育管理方式。新学校重视体育、手工、园艺活动，以此培养学生的观察能力、审美能力和独创精神；在教学内容上重视现代人文科学与自然科学课程；在教学方法上，反对体罚，重视儿童兴趣与思维能力的发展；在道德教育上，向儿童灌输资产阶级民主、合作的观念，培养儿童的责任心和进取心。随着新学校在欧洲各国的建立，1912 年在瑞士成立国际新教育联盟 。1919 年 ，联盟主席瑞士教育家A.费里埃尔撰文总结新学校的基本经验与理论原则，共30条，成为新教育理论体系的基础。1921年法国的加雷市成立新教育协会，出版《新时代》杂志，宣传新教育理论。1922年正式颁布协会章程 ， 提出新教育的7项原则，即增进儿童的内在精神力量；尊重儿童个性发展；使儿童的天赋自由施展；鼓励儿童自治；培养儿童为社会服务的合作精神；发展男女儿童教育间的协作；要求儿童尊重他人，保持个人尊严等 。 这7项原则实际上成为新教育运动的国际宣言。新教育运动传入美国后，因与当时进步主义教育思想基本相通，从而形成与传统教育对垒的更大势头。 |
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参考词条