1) curricular knowledge view
课程知识观
1.
Curricular knowledge view is one important forky point in the development of curricular knowledge, which is one of the most important perspectives to analyze curricular knowledge view.
课程知识功能观是课程知识流派发展中的一个重要分岔点,是我们分析课程知识观的一个重要视角。
2.
Learning view is an important spectacle of investigating curricular knowledge view.
学习观是研究课程知识观的一个重要视角。
2) the view of value in subject knowledge
课程知识价值观
3) curriculum knowledge
课程知识
1.
On the relation of curriculum knowledge and legal power bodies;
论课程知识与权力主体的关系——基于合法性的视角
2.
The validity of curriculum knowledge;
课程知识的合法性问题——对《基础教育课程改革纲要(试行)》的社会学分析
5) The Construction of Knowledge Views of Curriculum
课程知识观之构建
6) Course Knowledge Tree
课程知识树
补充资料：不自观音，以观观者
【不自观音，以观观者】
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条