1) contract between kindergarten and children
幼儿入园合同
1.
The contract between kindergarten and children is a kind of education contract ,it includes kindergarten ,children and their guardian .
幼儿入园合同属于教育合同的一种,它涉及幼儿园、幼儿和幼儿监护人三方,在实践中通常由幼儿监护人参与缔约,但是幼儿入园合同的当事人只能是幼儿园和幼儿双方,监护人只是代理人;幼儿入园合同的缔约过程要经过要约和承诺两个阶段,一般来说,幼儿园的招生信息和幼儿的报名属于要约邀请,而幼儿园同意幼儿入学的通知才是要约,幼儿入园报到标志合同成立,只有当幼儿园为幼儿办理学籍注册之后合同才正式生效;此外,在缔约过程中,应警惕“霸王条款”。
2) Children's adaption to the kindergarten
幼儿入园适应
3) kindergarten integrated courses
幼儿园整合课程
1.
The developmental trend of kindergarten integrated courses impact on teachers training system of preschool.
幼儿园整合课程的发展趋势,必定给幼儿教师培养体系带来影响;幼儿师资教育改革应从根本问题出发进行考虑,这样才能培养出适应幼儿园整合化课程的幼儿教师。
4) preschool teachers professional identity
幼儿园教师专业认同
1.
The essay explores the influence of preschool teachers professional identity on their professional development.
幼儿园教师专业认同是教师对自己身为一名幼儿园教师所具有的意义的整体看法。
5) nursery school
幼儿园
1.
The impacts of infant s behavior psychology on the design of nursery school;
幼儿的行为心理对幼儿园设计的影响
2.
OBJECTIVE To analysis intake status of micronutrient of 49 622 children and the trend in recent 4 years through dietary survey in children of nursery school from 2003 to 2006,and to guide dietary management in mursery school.
目的对幼儿园2003—2006年的儿童营养状况进行膳食调查,分析49622名儿童微量营养素的摄入情况及近4年来的变化趋势,以指导幼儿园的膳食管理。
6) Kindergartens
[英]['kində,gɑ:tn] [美]['kɪndɚ,gɑrtṇ]
幼儿园
1.
Childhood perception in construction can inspire an architect s designing, By analyzing the children s designing and picture drawing in kindergartens, the present pa-per describes a contrasting experiment according to children s different stages and groups, acquiring a new construction perception.
本文结合幼儿园课程设计,进行了分阶段、分类的对比性测试,对建筑的感知觉有比较新的认识。
2.
This study rated the environmental quality of 50 classrooms in 26 kindergartens and compared the quality of kindergartens of different financial input and management system.
本研究以山西省26所幼儿园的50个班级为调查对象,比较分析了不同办园体制幼儿园班级在教育环境质量上的异同。
3.
Objective To understand the nutritional status of children in kindergartens of Songgang Street in Shenzhen and provide scientific foundation for carrying preschool children s nutrition guidance and health care.
目的了解深圳市松岗街道幼儿园儿童营养状况,为开展学龄前儿童的营养指导和卫生保健工作提供科学依据。
补充资料：再保险合同与原保险合同之间的关系
再保险合同与原保险合同之间的关系
【再保险合同与原保险合同之间的关系】再保险合同是以原保险合同为基础的合同，同时又是脱离原保险合同的独立合同。 1.再保险合同是以原保险合同为基础的合同。再保险合同是以原保险合同的存在为前提的，主要表现在以下两方面: (1)再保险合同的责任、保险金额和有效期均以原保险合同的范围和有效期为限; (2)原保险合同解除、失效或终止，再保险合同也随之解除、失效或终止。 2.再保险合同在法律上是独立的合同。虽然再保险合同源于原保险合同，但并不是原保险合同的从属合同，两者在法律上是各自独立的合同。 我国《保险法》第二十九条指出:“再保险接受人不得向原保险的投保人要求支付保险费。 原保险的被保险人或者受益人，不得向再保险接受人提出赔偿或者给付保险金的请求。 再保险分出人不得以再保险接受人未履行再保险责任为由，拒绝履行或者迟延履行其原保险责任。” 由此可以看出，再保险合同有自己的双方当事人即原保险人和再保险人;原保险合同中的一方当事人被保险人并不是再保险合同的主体。在权利与义务对价方面，原保险合同的被保险人不能直接向再保险合同的再保险人请求保险金赔偿，他们之间不直接产生权利义务关系;反过来，再保险人也不得向原保险合同投保人请求交付保险费。原保险人不得以再保险人不履行再保险给付义务为由，拒绝或延迟其对被保险方赔付或给付义务。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条