1) teachers achievement
教师业绩
1.
The evaluation of teachers achievement is the key links of the construction of teaching staff, is also the safeguard of the propelling the reform of personnel distribution system.
高职院校建立科学的教师业绩评价机制,应强调评价理念的先进性、评价方法的科学性、评价结果的实用性。
3) teacher performance
教师绩效
1.
The research aimed to explore the construction of colleagues ratings of teacher performance.
考察了教师绩效同事评价结果的因素结构。
2.
By means of open ended survey, critical incident interview and theorist analysis, this paper established the construction of teacher performance.
文章采用开放式调查、关键事件访谈、理论分析等方法建构了教师绩效的结构 ,并通过验证性因素分析验证了学生评价教师绩效的结构包含 6个一阶因子 ,即职业道德、职务奉献、助人合作、教学效能、教学价值与师生互动 ,这 6个因子组成了 2个二阶因子 ,前 3个因子属于关系绩效 ,后 3个因子属于任务绩
5) teacher performance evaluation and incentive
教师业绩评价与激励
1.
The establishment and improvement of College teacher performance evaluation and incentive systems integration, is a huge and the complex project, involving many of the specific situation, and every aspect worthy of detailed study.
普通高校教师业绩评价与激励一体化系统的建立和完善是一项巨大复杂的工程,涉及到很多具体情况,每一方面都值得深入细致的研究。
补充资料：跨国经营企业业绩评价（multinationalperformanceevaluation）
对跨国公司母公司及其子公司取得的经济效益进行定期的综合考察，并为正确地规划下期的跨国经营活动提供有用的信息。跨国公司的经营目标是其业绩评价的基础，跨国公司基于公司整体利益和全球战略考虑而具有多得目标，再加上其所处环境和条件的复杂性，其业绩评价必须采用财务指标和非财务指标相结合的多指标体系。财务指标是业绩评价指标的主体，按指标的比较基点和反映财务现状的角度，包括收益率指标、计划实现程度指标、现金流量指标和分配贡献指标等四大类。非财务指标是适应跨国经营的多重目标及其所处环境和条件的复杂性而设置的评价指标，主要包括市场占有率、质量控制、顾客满意程度、产品开发、研究与开发、人才开发、生产安全、员工流动情况、分公司与总公司和其他分公司协调一致的精神、分公司与所在国政府的关系等。对国外分公司的业绩评价，包括对国外分公司作为一个经营单位的业绩评价和对国外分公司的经理人员的业绩评价两个方面，在对跨国经营企业进行业绩评价时，要注意公司内部资金转移机制和汇率波动的影响。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条