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1)  reading for examination
应试阅读
2)  reading assessment
阅读测试
1.
The framework of reading assessment and the design conceptions in PISA——On the reading assessment in China;
PISA中阅读测试的测评框架与设计思路——兼谈对我国阅读测试的启示
2.
Having examined the role, format and usefulness of test specifications in test development and evaluation, this paper sets out to investigate the significance of test specifications in the process of reading assessment.
在此基础上,本文结合阅读测试,进一步阐述了考试规范在考试设计中的作用,及其对提高考试效度的意义。
3.
This paper reports the results of a comparative study of question types in the reading tests of IELTS and NMET after a critical analysis of the state of the art in reading assessment research.
本文在综述英语阅读测试研究现状的基础上对雅思和高考英语阅读测试题型做了对比研究。
3)  reading test
阅读测试
1.
On the theories and advantages and disadvantages of designing MC items for reading test;
选择题在英语阅读测试中的设计原理与利弊
2.
Reading is an important way for people to obtain knowledge,understand the world and communicate with each other while reading test is a method to measure the testees’ reading ability.
阅读是人类获取知识、了解世界、进行沟通交流的一个重要途径,而阅读测试是检测考生阅读能力的手段。
3.
This paper,based on pertinent reading test theories,discusses the content of current CET reading test reform and its theoretical principles,pointing out that the new CET reading test demonstrates more authenticity and validity compared with the old one,but it still needs further perfection.
以有关阅读测试方面的理论知识为基础,讨论了目前CET阅读测试的改革内容和理论依据,认为新的CET阅读试题比原试题更能体现测试的真实性,提高了测试效度,但是今后还需进一步改进和完善。
4)  reading comprehension test
阅读测试
1.
The paper mainly discusses theories relating to reading and design principles and formats of reading comprehension test.
阅读测试是语言测试的一个重要部分。
5)  reading papers
阅读试题
6)  reading tests
阅读测试
1.
This Paper explains the definition of reading,analyses different opinions about reading ability and studies the two important problems of reading tests.
从阅读的性质着手,分析当前外语界对阅读能力的不同看法,探讨了阅读测试中选材和出题这两个关键问题。
2.
The problem of how to develop reading tests under the theory of Communicative Language Testing is discussed in detail with reading tests of CET 4 (from 1995 to 2001) .
本文以 1 995至 2 0 0 1的大学英语四级测试 (CET - 4)的阅读测试为个案 ,具体探讨了如何用交际测试理论指导阅读测试的基本原则 ,并就阅读测试中存在的问题提出了进一步完善的建议。
3.
These two tests have a great influence in our country, however, there is little research on the comparison of the reading tests in TEM8 and IELTS.
然而对于专八和雅思中的阅读测试进行对比研究却很少。
补充资料:《美国文学导读与应试指南》
《美国文学导读与应试指南》
《美国文学导读与应试指南》

何树先生主编,

针对目前高校普遍采用的美国文学教材,归纳总结其知识点,以英汉双解到中文概括加英文详解的方式讲述美国文学的主要内容,并提供相应的练习题与答案,是高校英语专业不生美国文学课程必备的学习辅导书和英语专业学生报考研究生的复习全书。

本书有如下几个突出特点:

第一,脉络清晰,覆盖面广。本书根据不同文学时期的划分对美国文学的发展进行了综述,并对各时期的社会政治经济以及文化背景作了简要的概括,基本上把各时期的主要作家全都囊括在内,对每个作家的代表作进行了介绍并附有赏析。这样读者不但能对作家的生平和创作概况有总体的把握,而且对其主要作品的特点、主题思想及社会意义也会有深刻的领会。

第二,内容丰富,重点突出。每一章都有用英文写的“重点评述”,使读者在浩瀚、杂乱的文学海洋中把握住精华中的精华。这些重点都是根据教学和考试大纲及编者多年的教学经验精选而成,具有很强的考试针对性。

第三,习题量大,便于巩固。每一章后都附有一套练习题,题型多样,覆盖面广。并且,其中收有近年来几大重点院校具有典型性的文学考题,读者通过做题,可以检查一下自己是否已经掌握所学知识,是否能灵活运用,同时我们认为只要熟练做好这些题,就可以在相应的各种考试中发挥出更好的水平。

第四,文学术语精练,便于记忆。历来文学术语都是读者掌握的一大难点,不知从何答起,答多不是,答少也不是,往往还把握不住重点,在编写文学术语这部分内容时,参考了大量的资料,做到释义准确、要点突出、简明易懂,让读者便于学习与记忆。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条