1) creativity aesthetics
创造论美学
1.
His creativity aesthetics comes from three aspects.
蒋孔阳创造论美学思想的源泉来自三个方面。
2) Creation Aesthetics
创造美学
1.
His Creation Aesthetics has been studied by so many scholars, but his literary criticism is ignored for long.
他的创造美学被许多学者所研究，但是他的文学批评思想却在很长时间以来受到忽视。
3) On Teaching Beauty and Its Creation
论教学美及其创造
4) food and drink aesthetics
饮食美的创造论
5) On Creating of News Beauty
论新闻美的创造
6) creative teaching in Fine Art
创造性美术教学
1.
This paper discussed the history and value of creative teaching in Fine Art,and put forward some advice and counter-measures of training the creative consciousness of students.
在探讨创造性美术教学的价值基础上,提出在美术教学中培养学生创造性意识的若干措施。
补充资料：美学
| 美学 aesthetics 源于希腊文 ，原义指感官所感知的 。德国美学家 A.G.鲍姆嘉通(1714～1762) 的专著《美学》认为 ，相对于研究知性认识的逻辑，应有专门研究感性认识即审美的科学。此后 ，美学正式成为一门独立的学科 。美学尚无公认的定义。最常见的说法是，美学是研究美的学问。具体观察美学的对象、范围和问题，美学大体不外下列 3个方面 ：关于美和艺术的哲学探讨、关于艺术批评艺术理论一般原则的社会学探讨和关于审美与艺术经验的心理学探讨。①美的哲学。研究、探讨在历史上和逻辑上经常构成美学的基础部分。它包括美是什么、艺术是什么、自然美的本质、真善美的关系等问题的思辨或分析。所有这些，都可以说属于哲学的美学。这种美学经常作为某种哲学体系或哲学理论的分支或组成部分 。此外，对古往今来颇为繁多的有关美的哲学理论作最一般的概括，则大体可以分为客观论、主观论、主客观统一论 3种。②艺术科学。美学的第二个方面是有关艺术原理的一般研究。西方从亚里士多德的《诗学》起，中国至迟从《乐记》开始，对戏剧 、 音乐乃至对整个艺术提出了比较系统的理论观点，对后世产生了持久影响。此后有更为多样和更为系统的有关艺术原理的学说和著作。③审美心理学。美学以其研究艺术和日常经验中的审美特征而日渐成为独立的学科，对审美经验的心理学研究称为审美心理学或称文艺心理学。它构成美学的第三个方面。 在古代许多谈及艺术的美学理论中，包含有许多关于艺术的审美经验、审美心理的现象描述和理论说明。18世纪英国经验派美学特别是康德美学，把审美的心理特征极大地突出出来 。19 世纪中叶德国生理学家 、哲学家 G. T.费希纳(1801～1887)提出“自上而下的美学”(哲学 美学) 和“自下而上的美学”(心理学美学)的说法以后，审美心理学日益占据美学的中心，成为近代美学的主体部分。 |
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参考词条