1) culture of the target country
对象国文化
2) assimilation object
国产化对象
1.
The selection of assimilation objects is affected and restricted by multiple factors.
企业组织实施国产化必须首先选择其对象 ,它是确保企业成功实施国产化的基础和前提 ,国产化对象选择受多重因素的影响和制约。
3) Chinese cultural image
中国文化形象
4) textualized and objectified East
文本化和对象化的东方
5) objective country
对象国
6) document object
文档对象
1.
It was explained the material practice to work with three document objects including Word, Excel and BusinessObjects by three examples.
OLE技术允许应用程序间共享数据和程序功能,在PB中用编程的方法操作OLE对象有4个基本步骤,通过3个实例,讲述了操作Word、Excel、BusinessObjects3种文档对象的具体实践。
2.
The format of web page document is studied in DOM (Document Object Model),and an automatic examining program of web page making problems based on document object acquisition is introduced.
从文档对象模型的角度对网页文档格式进行了研究,给出了基于文档对象获取的网页制作题自动阅卷方案,弥补了以往用文本匹配方式进行阅卷在知识点定位及取值过程中的不足。
补充资料：联合国教育、科学及文化组织
| 联合国教育、科学及文化组织 United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization 联合国专门机构之一。简称联合国教科文组织，英文简称UNESCO。1946年成立，总部设在法国巴黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。该组织主要设大会、执行局和秘书处。大会为最高机构，由会员国的代表组成，一般每年举行一次大会，负责决定政策和计划，通过预算，选举执行局委员，任命行政首脑——总干事，向会员国提出有关教育、科学及文化方面的建议。执行局负责监督该组织各项计划的实施，每年至少举行2次会议。委员任期4年，总干事任期6年，可以连任。秘书处是日常工作机构，分成若干部门，分别实施教育、自然科学、社会科学、文化和交流领域的业务活动，或进行行政和计划工作，各部门由一名助理总干事领导。该组织还设有以下机构：①国际教育局。设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。②国际教育规划研究所。设在法国巴黎。主要活动是组织教育计划和教育行政管理方面的人员培训，开展有关教育计划、教育改革评价方法、教育与劳动就业关系的合作研究。③联合国教科文组织教育研究所。设在德国汉堡。主要研究终身教育理论及其在教育制度、教育内容、师资培训等方面实施的问题。④欧洲高等教育中心。设在罗马尼亚布加勒斯特。主要任务是组织欧洲地区会员国在高等教育领域的合作和交流。历年来联合国教科文组织开展了国际教育年、国际儿童年等活动，并实施了第三个联合国教科文组织的“中期规划”和“国际合作与和平教育联系学校计划”。中国是教科文组织的创始国之一，自1971年10月29日确认中华人民共和国的合法地位以来，中国在该组织的各项活动中均发挥了积极的作用。
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参考词条