1) puritan tradition
清教传统
1.
He criticizes the Puritan tradition of the south of the U.
福克纳对待传统与变革的态度复杂而矛盾，他既批判了南方清教传统，也对一些传统美德的沦丧感到遗憾，同时他对工商资本主义的价值观念也进行了讽刺和批
2) puritan literary tradition
清教主义文学传统
3) Puritan rule
清教统治
1.
The greatness of The Scarlet Letter lies in the heroine Hester Prynne who is the victim of the early American Puritan rule.
《红字》的伟大之处在于海斯特·白兰这个人物的塑造 ,她是早期美国清教统治下的牺牲品。
4) traditional education
传统教学
1.
Summarize has been made that traditional education should learn from multimedia instrument s strong points to offset its weakness.
本文根据目前多媒体教学手段在教育业的发展,从不同方面介绍了多媒体教学在工程制图中的应用,阐述了多媒体辅助教学可以激发学生兴趣;拓展创新思维;化难为易,突破难点;传统教学结合辉映,提高课堂效率;延伸课堂学习等特点,指出多媒体教学和传统教学方法取长补短,共同为教育事业服务。
2.
There are many problems in the traditional education,such as the inadequate communication between teacher and student,lacking initiative of students and so on.
在传统教学中,存在着教师和学生之间缺乏沟通、学生缺乏主动性等问题。
5) traditional education
传统教育
1.
On mutual supplement between network-based education and traditional education in basic education;
试论基础教育中网络教育与传统教育的优势互补
2.
The influence of modern remote education upon traditional education;
谈现代远程教育及其对传统教育的影响
3.
The Similarity and Differences Between Distance Education and Traditional Education;
远程教育与传统教育的共性与差异
6) traditional instruction
传统教学
1.
To investigate the use of case study in surgery teaching, case study and traditional instruction were carried out in two classes of the same grade and the same major, and the teaching effects were compared.
以同年级同专业的两个班分别采用案例教学和传统教学,对其教学效果进行分析比较,探讨案例教学在外科学临床教学中的应用。
2.
from the dialectical view ,analyse the relationship between the multimedia instruction and the traditional instruction , point out the superiority of the multimedia instuction,maitain that both of them have their own charactristic,it s impossible that multimedia instuction takes place of the traditional instuction completely ,they should learn from each other and develop together.
从联系、发展的角度 ,辩证地分析了多媒体教学和传统教学之间的关系 ,指出了多媒体教学的优势所在 。
3.
According to the comparison of theoretic basis, merit and shortcoming with the E- Learning and traditional instruction, E-learning is demonstrated that it cannot replace the traditional instruction completely.
通过对E-Learning与传统教学的理论依据、优缺点的比较,论证了E-Learning并不能完全取代传统教学,二者应该取长补短,才能使教学收到良好的效果。
补充资料：清教
欧洲宗教改革时代后期在英国出现的一支新教教派。"清教徒"源于拉丁文 Purus，意为清洁。16世纪60年代开始称用，指要求清除国教会中天主教残余的改革派。在教义上主要受加尔文宗的影响。清教先驱者产生于玛丽一世统治后期，流亡于欧洲大陆的英国新教团体当中。清教的兴起则是在伊丽莎白一世时期。清教徒只承认圣经是信仰的唯一权威，强调所有信徒无论平民还是国王在上帝面前一律平等。他们信奉J.加尔文"成事在神,谋事在人"的预定论。主张建立无教阶制的民主、共和的教会，反对国王和主教专权。赞许现世财富的积累，提倡节俭、勤奋的进取精神。这些观点反映了新兴资产阶级的愿望和意志。
16世纪80年代清教运动出现高潮，由于观点分歧分成长老派和独立派。前者代表资产阶级和新贵族上层的利益，主张建立一个隶属于国家的长老制教会组织。代表人物为T.卡特赖特；后者代表中等资产阶级和新贵族的利益，认为每个教区应独立自主，反对国家教会的原则。代表人物为R.布朗。16世纪末清教运动受到镇压转入低潮，但在斯图亚特王朝时期再次兴起。清教徒不仅在宗教会议和教会活动中批判主教制政府，还在议会内外积极进行反对专制王权的宣传鼓动工作，为英国资产阶级革命作了充分的思想和舆论准备。英国资产阶级革命的领袖均为清教徒。1640～1648年，长老派曾控制政权，极力与国王妥协。1649年共和国成立后，以O.克伦威尔为首的独立派掌握政权，转向镇压平等派和掘土派的激进运动。17世纪后半期,清教已分裂成许多宗派,作为一个政治团体的清教基本上已不存在。清教对英属北美殖民地的建立起过重要作用，并对17世纪以后英、美等国的政治、经济、思想、文化、宗教等各方面也给予深远影响。
16世纪80年代清教运动出现高潮，由于观点分歧分成长老派和独立派。前者代表资产阶级和新贵族上层的利益，主张建立一个隶属于国家的长老制教会组织。代表人物为T.卡特赖特；后者代表中等资产阶级和新贵族的利益，认为每个教区应独立自主，反对国家教会的原则。代表人物为R.布朗。16世纪末清教运动受到镇压转入低潮，但在斯图亚特王朝时期再次兴起。清教徒不仅在宗教会议和教会活动中批判主教制政府，还在议会内外积极进行反对专制王权的宣传鼓动工作，为英国资产阶级革命作了充分的思想和舆论准备。英国资产阶级革命的领袖均为清教徒。1640～1648年，长老派曾控制政权，极力与国王妥协。1649年共和国成立后，以O.克伦威尔为首的独立派掌握政权，转向镇压平等派和掘土派的激进运动。17世纪后半期,清教已分裂成许多宗派,作为一个政治团体的清教基本上已不存在。清教对英属北美殖民地的建立起过重要作用，并对17世纪以后英、美等国的政治、经济、思想、文化、宗教等各方面也给予深远影响。
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参考词条