3) national music
民族音乐
1.
On the Function of Carrying Forward National Music in The Construction of Advanced Culture;
论弘扬民族音乐文化中存在的问题及对策
2.
Cultivating humanistic spirit based on the education in national music;
以民族音乐教育为基础培养学生的人文精神
3.
Analysing the aesthetical feature of Chinese national music from Chun Jiang Hua Yue Ye;
从中国民族乐曲《春江花月夜》分析中国民族音乐的美学特征
4) ethnic music
民族音乐
1.
Music education in China in the modern and contemporary periods has seriously restricted the spread of ethnic music.
民族音乐是一种需要在传播中生存与发展的艺术,近现代我国音乐教育严重制约了民族音乐的传播。
2.
This paper,from the perspective of music education in colleges and universities,explores how to integrate ethnic and folk music into the teaching system of the colleges of music,to incorporate ethnic music in the school management notion,talent cultivation patterns,and syllabus design so as to contribute to the protection and inheritance of music resources of ethnic minorities.
从高校音乐教育角度探讨如何把民族民间音乐纳入音乐学院教学体系,在办学理念、办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐,以期有利于民族音乐资源的保护与传承。
3.
The experience of Korea can give some inspiration for our country\'s improvement for teaching of traditional Chinese music and transmitting ethnic music culture in basic music education.
韩国的经验为我国进一步加强基础音乐教育中的民族音乐教育,传承民族音乐文化,具有重要的借鉴意义。
5) Folk music
民族音乐
1.
Chinese folk music is the carrier of Chinese national spirit and is the essence of national art.
我国的民族音乐集中体现了中华民族的伟大精神,凝聚着民族艺术的精华,体现了中华民族的意志、力量和追求。
2.
However,the development the the folk music is not optimistic.
民族音乐是中国优秀的音乐文化资源,然而,民族音乐的发展现状并不乐观,作为培养中小学师资力量的高师,对弘扬民族音乐起着基础性的重要作用,针对民族音乐在高师日渐式微的现状,弘扬民族音乐,对其现有的音乐教学模式进行教学改革,强化高师中的民族音乐教学,使高师音乐教育的改革与中小学音乐教育相适应成为必然选择。
6) music style
音乐风格
1.
A music style identification system MSC is introduced.
介绍了一个音乐风格识别系统MSC,系统以MIDI乐曲为数据源提取出乐曲的旋律,对不同风格乐曲的旋律进行了频繁模式的挖掘和对测试乐曲的风格识别。
2.
Moreover,it exploits some of the distinct characteristics of the music style of dulcimer school in the northeast part of China.
本文对东北扬琴流派的传统竹法、演奏工具、独特的演奏技巧、影响音乐风格形成的因素等方面进行分析,探求东北扬琴流派音乐风格上的鲜明特征。
3.
2, carries out research on the music style of the piece from the aspects of types of music, infiltration of the Hungarian folk music culture as well as the aesthetics of the Liszt’s music.
本文在对李斯特《第二匈牙利狂想曲》音乐结构进行初步分析后,主要从乐曲体裁、匈牙利民间音乐文化的渗透,以及李斯特音乐美学思想等方面对该曲音乐风格进行研究。
补充资料：电影的民族风格
电影在内容、形式、格调、表现手法等各方面所体现的民族特色。每一国家、每一民族都用电影反映自己民族的生活，也必然要使它和本民族的审美观念相适应；在具体实践中，电影艺术家总是根据本民族的思想、感情、伦理道德观念和审美理想来选择题材、提炼主题、安排情节、塑造形象；不同国家、 民族的语言、 绘画、音乐等方面固有的民族色彩，也必然要渗透进电影的对话、作曲、美术造型等创作中来。因此影片具有民族特色，深刻地体现着民族气质、民族性格与民族精神。日本电影、印度电影，一眼即可看出它的国籍；英国电影、墨西哥电影、意大利电影、苏联电影也风格各异。
电影的民族风格不是一成不变的，在不同时代会有所发展，在不同艺术家作品中又有所不同，因而形成不同的时代风格和个人风格，但是又都离不开总的民族风格。日益扩大的国际文化交流，使电影在表现方法上相互影响；借鉴外国的优秀成果，以扩大视野，开阔思路，丰富自己的创作技巧和表现手段，这是各国电影事业共同遵循的发展道路。但外国的东西只有经过选择、取舍，经过消化融合，才能为我所用，才能受到本民族观众的欢迎。
电影的民族风格不是一成不变的，在不同时代会有所发展，在不同艺术家作品中又有所不同，因而形成不同的时代风格和个人风格，但是又都离不开总的民族风格。日益扩大的国际文化交流，使电影在表现方法上相互影响；借鉴外国的优秀成果，以扩大视野，开阔思路，丰富自己的创作技巧和表现手段，这是各国电影事业共同遵循的发展道路。但外国的东西只有经过选择、取舍，经过消化融合，才能为我所用，才能受到本民族观众的欢迎。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条