2) military academies and schools, U.S.A.
美国军队院校
3) military academy
军队院校
1.
Military Academy Library s History and Development;
军队院校图书馆的历史与发展
2.
Thought of system construction in synthetical practicality teaching about Professional Education of military academy;
对军队院校任职教育综合实践性教学体系建设的思考
3.
The discussion and practice of scientific research QMS construction in military academy;
军队院校科研质量管理体系建设探讨与实践
4) military academy
军事院校
1.
In order to deal with the great challenges of the new international military change,the military academy must enforce the scientific concept of the development.
为应对世界新军事变革对军事人才队伍建设提出的严峻挑战,军事院校必须全面落实科学发展观,坚持以人为本,大力培养建立在信息化技术基础之上的专业特色突出的军事人才,坚持复合型军事人才的全面、协调发展,坚持可持续发展,确保有特色、复合型军事人才发展的可持续性。
2.
The faculty of military academy is the basic organization in the course of running the teaching and management and takes up the forefront position in the development of subject,discipline and talents for national defense.
通过对军校院级档案管理特色的分析,探讨了加强军校基层档案管理的重大意义,并进一步揭示出目前军事院校院级档案管理中存在的一些主要问题,同时提出了相应的整改措施。
5) military university
军队院校
1.
A Study on Evaluation System about Educational Technology Professional s Synthetical Abilities in Military University;
军队院校教育技术专业干部综合素质评估体系研究
2.
Objective To evaluate the mental health status of the military university freshmen.
方法 在某军队院校某年级中整群抽样取一年级本科生 (A组 ,1 4 1人 ) ,专科生 (B组 ,2 73人 )采用症状自评量表 (SCL - 90 )来评价学员的心理健康状况 ,由学生集中填写独立完成。
6) military academies
军队院校
1.
Study on the Issues and the Suggests about Educational Code System of Military Academies;
军队院校教育法规体系建设问题及对策研究
2.
Based on the analysis of the present teaching evaluation system for military academies, some ideas are put forward on how to set up the undergraduate teaching evaluation system guided by developmental education evaluation theory.
通过分析目前军队院校本科教学评价体系存在的问题,就如何构建以发展性教育教学评价理论为指导的本科教学发展性评价体系提出了几点设想,对于促进教育转型,提高教学质量具有积极的意义。
3.
Just because Chinese Courses can comprehensively improve the overall quality of the undergraduates,upgrade and develop the cultural level and the spiritual realm of military academies,they are regarded as the main positions in the construction of the campus culture in military a.
作为大学本科阶段重要的文化素质课程,大学语文以其独有的基础性、工具性和人文性,较好地适应了人文科学与自然科学日益交叉渗透的时代要求,不但可以多方面、多角度地促进军校学员整体素质的全面提高,还能够提升和发展军队院校的文化层次和精神境界,是军队院校校园文化建设的主阵地。
补充资料：《中国人民解放军院校教育条例》
《中国人民解放军院校教育条例》
College and School Education Regulations of the Chinese People's Liberation Army
XIQO吐》，nsof央军日中发布实施贡，院Zhongguo Renmin Jiefangiun YuanJIQoyu Tiaoli《中国人民解放军院校教育条必(COllege and SChool Edueation Regulati‘the Chinese Pe叩le’5 Liberation Arm夕〕2000年2月13日中华人民共和国中事委员会常务会议通过，同年2月28央军事委员会主席签署命令发布。自之日起施行。是中国人民解放军组织院校教育的基本依据。分为总则，职赓校教育基本制度，教员和其他教育者，学员，教学工作，科学研究工作流与合作，政治工作，行政管理，保属励与处分，附则。共13章92条。主容有: ①院校教育的基本任务和方针。教育的基本任务是培养高素质军事人发展军事科学技术，为军队建设服务校教育的方针是:必须坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江一系列重要论述为指导，以新时期军略方针为依据，面向现代化，面向世面向未来，适应军队建设和“打得赢’变质”的需要，使受教育者成为德、军、体等方面全面发展的高素质人才 ②总部，军种、兵种，军区管理机构的职责，院校领导和机关各部门机构的职责。对总参谋部、总政治部作交奖内校，院宁民战，不E，，黔完才刊条笋芹“‘皆校要总告兀、下嘿一巍理八栩渊西安政治学院学员学习高科技知识何过后勤部、总装备部在领导管理院校教作方面履行的职责，对总部，军种种，军区在领导管理直属院校教育工面履行的职责，做出了具体的规定;(校)长、院(校)政治委员在领导教作，科学研究，教员和管理干部队伍以及学员的考核鉴定工作等职责，对机关各部门主要机构的职责，也作了规定。 ③院校教育的基本制度。院校教括学历教育和非学历教育，学历教育包等学历教育和中等专业学历教育;院杖以全日制教育形式为主，也可以采取非制教育形式;军队院校实行军队教育老学业证书、学位和教育评估等制度。 ④对教员及其他教育工作者的璧军队院校实行教员资格制度，教员职务制度，部分教员岗位可以实行聘任制.校对教员的政治思想、职业道德、业务和工作实绩定期进行考核评定。对院校干部、教学辅助人员和其他专业技术的资格作了规定。 ⑤对学员的招收、录取、考核业、分配的办法和要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条