2) cognitive trait anxiety
认知特质焦虑
1.
With the methods of documentary information,questionnaire,psychological tests and mathematical statistics,the article analyzes Chinese professional short track speed skaters\' cognitive trait anxiety.
利用文献资料法、问卷调查法、心理测试法和数理统计法对我国专业短道速滑运动员的认知特质焦虑进行研究。
3) cognitive A-states
认知焦虑
1.
The study uses the method of measurement to analyze the pre-competitive anxiety of athletes with different personality;the somatic A-state of athletes has more effect on athletes′potentials to be brought into full play than the cognitive A-states during the competitions.
结果表明,(1)不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑差异;(2)比赛期间身体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥。
4) cognitive anxiety
认知性焦虑
5) state anxiety characteristic
焦虑特质
1.
In order to explore the influence of acute psychological stress and state anxiety characteristic on the immune of tennis-players.
以48名在校高水平男、女网球运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,分析不同焦虑特质的网球运动员在心理应激后的免疫应答。
2.
This study selects 36 Wushu routine players,adopts the self-test STAI of the testing the state anxiety characteristic and the compared method of the testing IgG、IgA、IgM.
以36名山东高校武术高水平运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,对不同焦虑特质的武术运动员在心理应激后的免疫应答进行了分析。
6) Trait anxiety
特质焦虑
1.
Influence of exam stress on sustained attention of students with different levels of trait anxiety;
考试应激对不同特质焦虑者注意稳定性的影响
2.
Study on the influencing factors of College Students Trait Anxiety;
大学生特质焦虑的影响因素研究
3.
A Further Discussion On the Relationship Among Arm Movement Stability,Arousal Level and Trait Anxiety;
手臂动作稳定性与唤醒水平、特质焦虑等关系的再探
补充资料：运动焦虑
运动焦虑
sports anxiety
运动焦虑(sports anxiety)运动员对当前或预计到的具有潜在威胁情境所表现出的过分担忧和焦躁不安的情绪重负倾向。它可激发运动员改变自身现状的紧迫感以谋求达到某种新的目标。运动焦虑有正常焦虑与神经过敏性焦虑。正常焦虑由客观情境引起，面对社会意义重大、双方势均力敌、竞争激烈的比赛，都会引起运动员一定程度的焦躁不安。神经过敏性焦虑是指自尊心受到伤害的运动员，对预计到的威胁所作出的一种过度担忧和过分恐慌的反应。他们往往夸大比赛困难因素，贬低自身实际水平与能力，窒息运动效能的发挥。尤其对较生疏或依随机应变来表现的技能，具有更大的抑制作用。运动焦虑还可分为状态焦虑与特质焦虑。状态焦虑是在某一特定时刻、特定情境下所体验到的焦虑，它是个体的心理状态。如短跑运动员走到起跑线前即将进入比赛时所体验到的紧张不安等。特质焦虑则是指运动员较为稳定、较为经常的焦虑倾向性方面的人格特征，它显示出多种情境的一贯性。通常，特质焦虑高的运动员，可预期其状态焦虑程度亦高，对运动条件的不利因素敏感，更易表现为心理异常、注意力分散、行动或思维紊乱，即表现为神经过敏型焦虑，反之亦然。从焦虑性质土又可将运动焦虑区分为原始焦虑与社会性焦虑。原始焦虑偏于与个人利害相关，如担心身体受伤、担心运动成绩不佳、保不住荣誉、丢面子，此种焦虑越高越不利于创造优异成绩。社会性焦虑则是在良好教育影响下所形成的关心国家与集体荣誉、关心运动水平发展的焦灼不安倾向。它是推动运动员为国家、集体荣誉而拼搏的积极力量。 (刘淑您撰谢三才审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条