1) subject cognitive
主体认知
1.
Postgraduate s subject cognitive about the importance,current situation,substantial results of thoughts and political educations is the base and premise which enhances the education work of postgraduate s thoughts and political.
研究生对思想政治教育重要性、现状和实效性的主体认知,是高校加强和改进研究生思想政治教育工作的基础和前提。
2) subject of cognition
认知主体
1.
The model sticks out that student is the subject of cognition in teaching activity.
对计算机辅助教学在教学理念、教学模式、教学层面、教学手段、教学语言和教学氛围等方面的问题进行了分析,提出了基于认知的计算机辅助教学设计的模型,该模型突出学生是教学活动中的认知主体,模型具有开放式的教学理念,智能的教学模式,启发式的教学层面,多媒体的教学手段,双语教学手段和群体教学氛围等特点。
3) cognitive agent
认知主体
1.
However,sometimes the correct understanding of a word meaning cannot be reached without the involvement of its cognitive agent: the person in the capacity of the generation of semantic meaning resulting from th.
由于词的多义性,人们在言语交际中往往不能单凭字面意思来理解其真正的内涵或外延,语境的研究使人们把视野拓展到词的上下文和情境上下文,但有时单凭语境而没有认知主体的联想参与,也不能达到正确理解词语深层语义的目的,因为语义的产生来自语境与认知主体之间的互动,而联想是互动的主要路径。
4) Cognitive Agents
认知主体
1.
The proposed method replaces individuals in the traditional Genetic Algorithm with Cognitive Agents, which imitates human decision-making behaviors to obtain the feasible solutions.
该算法用认知主体取代了传统遗传算法的基于编码的可行解生成方式;用基于“范式学习与更新”的进化寻优机制取代了传统遗传算法中基于模仿基因的遗传和变异的进化寻优机制,使其计算效率及收敛稳定性均优于传统遗传算法。
5) cognitive subject
认知主体
1.
Multimedia English assistance teaching provides variety outside stimulus,really embodies in cognitive subject of the students,improves teaching efficiency of English and class,the efficiency of class that use multimedia teaching improves 42.
多媒体英语辅助教学提供外部刺激的多样性,真正体现学生的认知主体,提高英语教学效率,提高课堂教学效率,通过测试,用多媒体教学的班级比传统教学班级良好率提高了42。
2.
The addresser is the cognitive subject of metaphor construction.
施喻者是隐喻构建的认知主体。
3.
This paper,from the cognitive perspective,describes the cognitive processing course of translators as cognitive subject and establishes a cognitive model for translators.
本文旨在从认知的角度,对作为认知主体的译者在翻译中的认知过程做出描述,建立了译者主体的认知模型。
6) multi-agent cognize
多主体认知
1.
So constituting the model of multi-agent cognize reasoning must consider the interaction among agents.
认知往往是多个主体间相互作用的活动,建立多主体认知推理模型就必须考虑主体间互动问题。
补充资料：按劳分配主体作用质的规定性
按劳分配主体作用质的规定性，是指按劳分配在剩余价值分享中发挥主体作用所具有的性质与属性。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条