1) classroom attention
课堂注意力
1.
In the light of the features of western economics course and the experiences of teaching, this paper expounds how to improve the classroom attentions of students from the subject consciousness of students, teaching methods and classroom environment.
针对《西方经济学》课程的特点及教学经验,从学生主观意识、教学方法和课堂环境三方面论述了如何提高学生的课堂注意力。
2) class attention behavior
课堂注意行为
1.
Objective: To explore whether the Cognitive-Behavior Training is feasible and effective in promoting the class attention behavior of a primary student.
目的:考察认知行为训练对一小学生课堂注意行为的辅导效果。
3) Attention Focus In Classroom
课堂注意状态
5) the class of poetry
诗意课堂
6) class full of vitality
活力课堂
1.
A class full of vitality should be one that teachers and students participate together and should be one that they enjoy music.
活力课堂是师生积极主动参与的课堂,是充满生命活力的课堂,是乐(le)在乐(yue)中的课堂。
补充资料：分散注意力
分散注意力
divert one's attention
分散注意力(divert one’5 attention)一种劝导说服方法。即在传播者与受传者之间观点不很一致的情况下，传播者在传递信息的同时借助其他信息分散一下受传者的注意力，创造较为轻松、冷静、从容、和谐的心理气氛，避免在敏感问题上陷入对立的僵局。许多心理实验(例如利昂。费斯汀格和内森·麦科比，1964)证明，这种做法更容易使人们接受所传播的信息。比如领导与群众谈话时，先从群众感兴趣的或关心的问题谈起，当双方关系较为融洽时，再涉及重要问题。这样的谈话效果一般比较好。分散注意力的做法并不是去扰乱人们的正常心理，而是旨在避免人们的片面、固执、偏见和对抗等消极心理因素，使人们以积极、开放的态度冷静、客观地分析和接受所传播的观点。 (韩向前撰匪查国审)
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参考词条