1) examination courseware
考试课件
2) curriculum examination
课程考试
1.
Research into application of education meterage theory in college curriculum examination;
教育测量理论在高校课程考试中的应用研究
2.
This paper analyzed the main problems of curriculum examination in Shanghai University of Traditional Chinese Medicine and introduced the reformation of curriculum examination in the University.
分析以往我校本科教学课程考试中存在的主要问题,介绍有关课程考试改革的情况,同时对中医院校的考试改革提出一些思考与看法。
3.
The article analyzes and illustrates the inadaptability of traditional examination system to the credit system,and explores the possibility and feasibility of building up a new curriculum examination system that can be integrated into the credit system in accordance with its flexibility.
阐述了学分制的教育理念与课程考试观念,分析了传统考试制度与学分制不适应的主要表现,并针对相关问题,结合学分制的弹性和灵活性等特征,探索了如何建立适合学分制管理的新型课程考试模式。
4) Winding-upStageExamination
课终考试
1.
Colleges and universities Should pay attention to the response of Winding-upStageExamination and using it;
高校应重视和运用课终考试反馈
5) course examination
课程考试
1.
On the Thinking of the Course Examination of the Higher Occupational Education;
关于高等职业教育课程考试的思考
2.
The course examination is an important measure to assess the student s academic achievement,and the teaching effect as well.
课程考试作为教学过程中的一个重要环节,是评定学生学业成绩和检验教学效果的重要手段,探讨构建远程开放教育课程考试质量保证体系的基本框架,对人才培养目标的实现具有十分重要的意义。
3.
By investigating the history of course examination,the paper has dealt with the aims and requirements of college student assessment so as to optimize the management of the course examinations in colleges and universities.
考察高校课程考试的历史,探明高校人才考核的宗旨和要求,以完善当今高校课程考试管理。
6) examination
[英][ɪɡ,zæmɪ'neɪʃn] [美][ɪg'zæmə'neʃən]
课程考试
1.
The examination reform of the higher vocational education research on the basic of basic vocational quality;
基于职业基本素养的高职课程考试改革
2.
In view of the problems available in the examination system of higher education courses in effect, appropriately, reformatory measures must be taken according to the requirements of higher education in the new century.
通过分析现行高等教育课程考试中存在的问题,按新世纪高等教育的要求,提出了改革课程考试的相应措施。
补充资料：多媒体课件
多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。
多媒体课件需具备以下特点：
1、丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
2、良好的交互性：多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”
3、极大的共享性：网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条