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1) early reading
早期阅读
1.
The Study of the Correlation between 3-6years Old Children s Oral Language s Developmental Level and Early Reading s;
3-6岁幼儿口语与早期阅读发展水平的关系研究
2.
Pre-school education is the individual life and the beginning stages of the Enlightenment, early reading education is a potential for education, child care is the effective implementation of the important means of enlightenment and education means.
学前教育是个体一生教育的起始和启蒙阶段,早期阅读教育是一种潜能教育,是对幼儿有效实施启蒙教育的重要途径和手段。
3.
With the development of our society and humanity s progresses, early reading isattracting more and more people s attention.
随着社会的发展，人类的进步，早期阅读越来越受到大家的广泛关注。
2) nonage reading
早期阅读
1.
The best chance for adults to guide infants to read is in their daily life, for the characteristics of their random reading and writing in their daily life are accordance with those of nonage reading.
幼儿在日常活动中出现的随机读写行为符合早期阅读的特征,日常生活是对幼儿进行早期阅读指导的最好时机。
2.
According to the theory of information-processed psychology, the teaching and learning strategies of nonage reading for infants include repeat, finish machining, organizing, cognizing and so on.
从信息加工心理学的理论看,早期阅读的教与学的策略包括复述策略、精加工策略、组织策略和认知策略等。
3.
Having analyzed the elemental factors of nonage reading of infants,the researcher interprets the meaning and trend of the education for infants reading.
本文通过概念阐述,分析了早期阅读的基本要素以及早期阅读教育的含义和发展走向。
3) early childhood reading
早期阅读
1.
The importance of early childhood reading has been widely accepted and treasured by the majority of educators.
幼儿早期阅读的重要性早已得到广大教育者的认可和重视,但目前在幼儿早期阅读实践中存在着大量问题,已严重影响了幼儿早期阅读作用的发挥。
2.
To help children understand, teachers would use pictures, videos and other approaches in the early childhood reading.
早期阅读是以学前儿童为接受、理解主体,以低幼绘本为主要阅读对象的理解性学习活动。
4) pre-school early group reading
早期集体阅读
5) early reading material
早期阅读材料
6) the education for infants reading
早期阅读教育
1.
Having analyzed the elemental factors of nonage reading of infants,the researcher interprets the meaning and trend of the education for infants reading.
本文通过概念阐述,分析了早期阅读的基本要素以及早期阅读教育的含义和发展走向。
补充资料：刀具阅读知识
刀具是机械制造中用于切削加工的工具，又称切削工具。广义的切削工具既包括刀具，还包括磨具。
绝大多数的刀具是机用的，但也有手用的。由于机械制造中使用的刀具基本上都用于切削金属材料，所以“刀具”一词一般就理解为金属切削刀具。切削木材用的刀具则称为木工刀具。
刀具的发展在人类进步的历史上占有重要的地位。中国早在公元前28～前20世纪，就已出现黄铜锥和紫铜的锥、钻、刀等铜质刀具。战国后期(公元前三世纪)，由于掌握了渗碳技术，制成了铜质刀具。 当时的钻头和锯，与现代的扁钻和锯已有些相似之处。
然而，刀具的快速发展是在18世纪后期，伴随蒸汽机等机器的发展而来的。1783年，法国的勒内首先制出铣刀。1792年，英国的莫兹利制出丝锥和板牙。有关麻花钻的发明最早的文献记载是在1822年，但直到1864年才作为商品生产。
那时的刀具是用整体高碳工具钢制造的，许用的切削速度约为5米/分。1868年，英国的穆舍特制成含钨的合金工具钢。1898年，美国的泰勒和．怀特发明高速钢。1923年，德国的施勒特尔发明硬质合金。
在采用合金工具钢时，刀具的切削速度提高到约8米/分，采用高速钢时，又提高两倍以上，到采用硬质合金时，又比用高速钢提高两倍以上，切削加工出的工件表面质量和尺寸精度也大大提高。
由于高速钢和硬质合金的价格比较昂贵，刀具出现焊接和机械夹固式结构。1949～1950年间,美国开始在车刀上采用可转位刀片，不久即应用在铣刀和其他刀具上。1938年，德国德古萨公司取得关于陶瓷刀具的专利。1972年，美国通用电气公司生产了聚晶人造金刚石和聚晶立方氮化硼刀片。这些非金属刀具材料可使刀具以更高的速度切削。
1969年，瑞典山特维克钢厂取得用化学气相沉积法，生产碳化钛涂层硬质合金刀片的专利。1972年，美国的邦沙和拉古兰发展了物理气相沉积法，在硬质合金或高速钢刀具表面涂覆碳化钛或氮化钛硬质层。表面涂层方法把基体材料的高强度和韧性，与表层的高硬度和耐磨性结合起来，从而使这种复合材料具有更好的切削性能。
刀具按工件加工表面的形式可分为五类。加工各种外表面的刀具，包括车刀、刨刀、铣刀、外表面拉刀和锉刀等；孔加工刀具，包括钻头、扩孔钻、镗刀、铰刀和内表面拉刀等；螺纹加工工具，包括丝锥、板牙、自动开合螺纹切头、螺纹车刀和螺纹铣刀等；齿轮加工刀具，包括滚刀、插齿刀、剃齿刀、锥齿轮加工刀具等；切断刀具，包括镶齿圆锯片、带锯、弓锯、切断车刀和锯片铣刀等等。此外，还有组合刀具。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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