1) management of course examinations
课程考核管理
1.
Based on the practice in the management of course examinations in universities and colleges, this paper analyzes the preconditions , elements, key links and requirements of this work and puts forward some suggestions for further improvement of the management of course examinations in universities and colleges.
结合学校课程考核管理工作中的一些实际情况,分析了加强高校课程考核管理工作的前提、基础、关键和要求,提出了进一步搞好课程考核管理工作的几点设想。
2) course assessment
课程考核
1.
The forms and contents of course assessment in higher vocational institutions differ from those of general education.
高职教育的特性决定了其课程考核的内容与形式不同于普通教育。
2.
In term of undergraduate course assessment that aims at the improvement of undergraduate teaching quality, the author analyzed the present situation, relative problems and its influence on teaching practice.
本文分析了在提高本科教学质量的课程考核环节中的现状、存在问题及其对教学的影响;阐述了改革课程考核方式,促进教学质量提高的思路和措施。
3.
Although a new stage has been reached with RTVU education, the system of "course assessment" is not correspondingly reformed and developed, leaving various defects.
广播电视大学教育已经发展到新的阶段,但是作为教学重要环节的“课程考核”制度,仍未得到相应的改革与发展,仍然存在许多弊端,必须从考核的构成因素、比重以至方式方法等方面进行深入改革和完善,才能推动远程教育事业的不断前进。
3) course examination
课程考核
1.
In the open education teaching of tax courses in major of law, centered by students self-teaching, we applied a "four-wheel drive" teaching mode: resource construction, personal guidance, mass tutorship and course examination, which achieved great effect.
在开放教育法学专业税法课程的教学中,以学生自主学习为中心,探索出资源建设、个别指导、集中辅导和课程考核的“四轮驱动”教学模式,应用取得了良好的效果。
2.
The major-course examination in higher vocational education plays a vital important role in the teaching process for its vocational characteristic.
高职教育中专业课程考核,因各专业的职业特殊性,在各专业课程教学中占有尤为重要的地位。
4) courses assessment
课程考核
1.
Based on the actual work in the pilot program of talent-training model reform and open education, the article analyses the problems existing in the courses assessment in open education, and discusses on the basic principles of courses assessment reform and puts forward the essential train of thought about the reform of assessing courses.
本文从人才培养模式改革和开放教育试点工作的实际出发,分析了开放教育课程考核方面存在的问题,论述了课程考核改革的基本原则,并提出了课程考核改革的基本思路。
5) course evaluation
课程考核
1.
Through the analysis and research of the status and the principles of course evaluation in the distance education of Shanxi TV University,this paper puts forward countermeasures to strengthen the course evaluation work of distance education,that is: insisting on the people-oriented scientific management of severe combined with kindness,and advancing step by step.
远程教育课程考核工作是检验各级电大教学质量的试金石。
6) curriculum testing management
课程考试管理
1.
So how to do well with the colleages and universities curriculum testing management to promote its scientific style, the standardization, the rationalization is an important content of a universities teaching supervisory work.
故如何搞好高校课程考试管理，使之科学化、规范化、合理化，是高校教学管理工作的一项重要内容。
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条