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1)  bilingualism [英][bai'liŋgwəlizəm]  [美][baɪ'lɪŋgwəlɪzəm]
双语制
1.
An Overview of Education of Bilingualism,Bilingual Teaching,Foreign Language Teaching and a Much Needed Probe into the Teaching Reform of Two-Foreign-Language Program;
双语制教育、双语教学、外语教学面面观与双外语教学内容改革之探讨
2.
The Typologies of Bilingualism and the Attribute of Bilingual Instruction of China
双语制类型学分类与我国双语教学的属性
3.
This thesis explores the current situation of bilingualism,the neural basis .
在论述了双语制的研究现状、认知控制的神经基础上,着重探讨了双语制在语言冲突解决中的表现。
2)  bilingual control
双语控制
3)  bilingualism research
双语制研究
1.
Furthermore, it is regarded as a central issue in bilingualism research and the studies on its implication in bilingual classrooms are of great value.
而且语码转换被视为双语制研究中的重要内容,对它在双语课堂中的应用的研究尤其具有重要意义。
4)  bilingual thinking mechanism
双语思维机制
1.
Therefore, it bears strong theoretical and practical significances to explore the bilingual thinking mechanism lying in Chinese adults\' English reading.
因此对于成年人在英语阅读中的英、汉双语思维机制的探索具有较强的理论意义和实践意义。
5)  bilingual teaching
双语
1.
Enhancing research on bilingual teaching of basic theories of Chinese medicine;
加强中医基础理论教学中的双语教学研究
2.
My thought and exploration on bilingual teaching of Chinese medicine;
中医双语教学的思考与探索
3.
The paper discusses on bilingual teaching mode in district high colleges from the essential of bilingual teaching to the basic condition of district high colleges,moreover,it also points some feasible methods that are fit for the development in bilingual teaching.
双语教学自开展以来,全国各大高校纷纷推出各种专业的双语教学课程,但是在实施的过程中却出现了不少问题和困难亟待解决和探讨。
6)  bilingual [英][,baɪ'lɪŋɡwəl]  [美]['baɪ'lɪŋgwəl]
双语
1.
A Review on the Model of Bilingual Memory Representation;
双语记忆表征的模型及相关研究述评
2.
On the Classroom Teaching of Bilingual Courses;
双语课程的课堂教学初探
补充资料:JIT准时制生产(及时制生产)

JIT准时制生产(及时制生产):是应用拉引式生产物流控制原理的方法。在生产系统中任何两个相邻工序即上下工序之间都是供需关系,如何处理这种关系,就是生产物流所要研究的问题。按照传统的生产计划组织生产(包括MRP),物料根据预定的计划时间由供方向需方逐个工序流动。需求方根据上一工序送来物料的数量和到达时间进一步加工。需求方接受物料完全是被动的,如果出现不可预料的因素,物料可能提前或延迟到达。延迟到达将使生产中断,必须在生产计划中留有余地,以避免这种现象的发生。这样一来,必然存在或多或少、提前到达的现象,从而导致系统中库存量的上升,产生种种库存多余的弊病。JIT的方法改变了传统的思路,由需方起主导作用,需方决定供应物料的品种、数量、到达时间和地点。供方只能按需方的指令(一般用看板)供应物料。送到的物料必须保证质量,无残次品。这种思想就是以需定供,可以大大提高工作效率与经济效益。

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