1) Piaget
皮亚杰
1.
A Study of Piaget s Theory of the Moral Development of Children;
皮亚杰儿童道德发展理论研究
2.
A review of Piaget′s hypothesis of topological primacyon the children′s conception of space development;
皮亚杰儿童空间概念发展的拓扑首位论点述评
3.
The Metastudy of the Ideas of Cognitive Development of Piaget and Vygotsky;
皮亚杰与维果茨基认知发展观评价的元研究
2) Jean Piaget
皮亚杰
1.
Jean Piaget s Genetic Theory of Moral Responsibility and Its Educational Implications;
皮亚杰的道德责任发生论及其教育意蕴
2.
Jean Piaget s Cognitive Development Theory and Its Application in Quality Education;
皮亚杰认知发展阶段理论及其在素质教育中的应用
3.
Jean Piaget s Cognitive Development Theory and its Inspirations on Teaching;
皮亚杰认知发展阶段理论及其对教学的启示
3) Jean Piaget (1896～1980)
皮亚杰，J.
4) Piaget's model
皮亚杰模式
1.
The Sociologicalized Watson's and Piaget's model may be used to analyze the government responsibilities.
心理学的"华生模式"和"皮亚杰模式"实现"社会学转向",可用以分析政府的责任问题。
5) Piaget's theory
皮亚杰理论
1.
A review of Recent studies on Piaget's Theory
皮亚杰理论新近研究综述
2.
It is well known that Piaget′s theory is very c omplicated,but we still see the sense of his theory to direct the present course s reforming .
皮亚杰理论的脉络十分庞杂,但是我们仍然能够看到他的理论对于当前的课程改革的指导意义。
补充资料：皮亚杰
| 皮亚杰（1896～1980） Piaget，Jean 瑞士儿童心理学家。日内瓦学派的创始人。1896年8月9日生于纳沙泰尔，1980年9月16日卒于日内瓦。1915、1918年相继获纳沙泰尔大学学士学位和理科（生物学）博士学位。后在苏黎世、巴黎从事精神病诊治及儿童测验工作。1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，后升任助理院长并先后执教于纳沙泰尔、日内瓦、洛桑和巴黎大学。曾当选为瑞士心理学会和第十四届国际心理科学联合会主席。1955年，在日内瓦创立“国际发生认识论中心”。他的主要贡献在发展心理学领域，他对儿童关于现实、因果、时空、几何、各种物理量的守恒等概念的形成和心理运算的起源与发展进行了大量的实验研究。他创立的发生认识论体系已成为当代儿童与发展心理学的主要派别之一。著有《儿童的语言和思维》、《儿童的判断和推理》、《发生认识论导论》、《儿童的道德判断》、《发生认识论原理》。 |
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