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1)  college Chinese course and high school Chinese course
大、中学语文
2)  China College Chinese
中国大学语文
3)  College Chinese
大学语文
1.
Advantages and disadvantages of multimedia technology in College Chinese teaching and countermeasures;
大学语文多媒体教学利弊分析及对策
2.
Considerations on deepening teaching reform of college Chinese in colleges and universities of Chinese medicine;
中医药院校深化大学语文教学改革的思考
3.
Analysis of Present Situation of College Chinese Teaching and Its Countermeasures;
大学语文现状分析与对策初探
4)  University Chinese
大学语文
1.
Practice and Effectiveness of the Reform in Contents of University Chinese Course in Kunming Medical College;
昆明医学院大学语文课教学内容改革的实践与成效
2.
Module teaching of the course "University Chinese" in Multi-media environment;
多媒体环境下的《大学语文》模块教学探析
3.
On Current Discipline Positioning and Educational Function of University Chinese;
论当前大学语文的学科定位和教育功能
5)  college Chinese course
大学语文
1.
An Exploration into the Orientation of College Chinese Course in Higher Vocational Colleges;
高职院校大学语文课程定位问题研究
2.
Exploration on College Chinese Course Teaching in Sports Schools from View of Cultural Quality Education
素质教育视角下体育院校《大学语文》教学改革探索
3.
Under the background of diversified culture,the vitality of College Chinese course lies in introducing the contemporary points of view and dialogue thought.
立足于当下中国的文化多元化背景,大学语文的课程活力在于引入当代视野和对话思维:即在传统文化和精英文化的传承基础上,培养学生"当代与传统"的对话意识和对话热情。
6)  college Chinese teaching
大学语文
1.
Effective ways of strengthening quality education in classroom teaching in vocational colleges——The practice of "Six One" teaching methods in College Chinese teaching;
职业院校课堂教学中强化素质教育的有效途径——大学语文“六个一”教学法的实践探索
2.
Ignoring the college Chinese teaching equals to look down on our national culture.
我国是具有五千年历史的文明古国,文化底蕴深厚,而大学语文涵盖着中华民族传统文化的精华,它是中华民族在长期的历史发展过程中形成的崇高的民族精神,优秀的民族品格,高尚的民族情感,良好的民族礼仪的具体体现。
3.
Misunderstandings of the nature and orientation of college Chinese teaching induces the phenomenon of "non-language".
大学语文教学过分强调"人文性",导致偏离语文本身。
补充资料:北京市大裕中学

北京大峪中学始建于1946年,是一所具有57年办学传统、校风优良、质量上乘的北京市重点中学,莘莘学子向往的京西名校。

学校位于九龙山下,永定河畔,北京门头沟城镇中心的滨河德露苑18号,新的开发区内。2001年竣工的崭新的校舍通透大气、宏伟靓丽。学校首期占地100余亩,建筑面积40000平方米。学校设计现代气魄,独具匠心、布局合理、功能齐全、突出绿色、体现人文。教学楼、实验楼、图书信息综合楼、高大雄伟;理、化、生实验室,设施齐备;图书馆藏书丰富;体育馆、游泳池、标准田径场设备先进;多功能厅、演播厅、视听语言室、广播电视监控系统、计算机网络系统满足要求;宿舍楼、膳食中心、洗衣房、校医室、健身房一应俱全。学校已通过了北京市高中示范校建设方案验收,一所校园环境优美,教学设备先进,师资力量雄厚,校纪管理严格,教学质量上乘,现代化、开放式、高质量、有特色的示范性高中校、矗立于京西永定河畔。

学校现有教学班30个,在校学生1400多人。教职工162人,其中特级教师2人、70%以上的高、中级教师,市、区级学科带头人和骨干教师占50%以上,研究生、研究生科程班结48人。一支革命老区光荣传统哺育下成长的教师队伍,师德高尚、业务精优、精于教书、勤于育人、孜孜从教而乐此不疲。通过他们的辛勤劳动,大峪中学近年来高考升学率稳定在98%,60%以上的学生升入重点或本科院校就读。

学校办学传统:以人为本、以德立校

学校办学宗旨:一切为了学生健康和谐发展

学校办学目标:开放式、现代化、高质量、有特色的京西名校

学生培养目标:(1)有理想,有抱负,爱国立志;(2)懂礼貌,守法纪,气质高雅;(3)会学习,重实践,基础扎实;(4)求创新,能力强,性格完善;(5)爱劳动,知健身,体魄健美。

学校办学特色:坚持"在全面育人活动中体现办学特色,在发展特色中推动全面育人"突出地域性德育,坚持科研为先。

学校办学理念:德育为首,教学为主,科研为先,育人为本,发展特色。

学校管理策略:----三个提升: 以"学习型学校"建设为载体,实现学习、研究、实践的整合,全面提升学校教育品位;青年教师与课程改革同步发展,青年教师与学生共同成长,让教师最大限度的获得发展,提升教师职业生命的质量; 培养学生健全人格,立足学生全面发展,提升学生在校的生活质量。

学校办学经验:牢牢抓住六个坚持不动摇。(1)坚持一个办学传统和一个办学宗旨:"以人为本,以德立校"、"一切为了学生健康和谐发展"。(2)坚持一个办学理念:德育为首、教学为主、科研为先、育人为本、发展特色。(3)坚持一个办学目标:高起点、高要求、高标准、高质量建设示范性高中校。(4)坚持一个基本观点:高考升学率是大峪中学生存与发展的生命线。(5)坚持一条治校思路:遵循规律、依靠群众、解放思想、实事求是、与时俱进、深化改革,科学治校,依法治校。(6)坚持抓好一个基本保证:狠抓两支队伍建设,以党风带教风,促学风。

学校的示范作用受到领导和社会肯定。近年来学校曾被评为北京市德育工作先进集体;北京市家庭教育先进单位;北京市中学生科技活动示范校;北京市环境管理示范校;北京市田径体育传统项目学校先进单位;北京市电化教育优类校;北京市花园式单位;北京市绿色学校等。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条