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1)  discipline competition
学科竞赛
1.
Developing students practical and innovative ability through discipline competition——Take the university student structure competition as an example;
依托学科竞赛培养学生的实践创新能力——以大学生结构竞赛为例
2.
Constructing discipline competition system,improving students comprehensive quality;
构建学科竞赛体系,提高学生综合素质
3.
The article introduced the constructs achievement in curriculum constructs drived by the discipline competition and the student\' innovation ability raising in our school from the discipline competition\'s connotation,the discipline competiotion and the student\'s innovation ability raising,the curriculum constructs,school tradition construction and so on.
学科竞赛的内涵、学科竞赛与学生创新能力培养、课程建设、学风建设等方面,介绍了我校在开展学科竞赛推动课程建设与学生创新能力培养方面所取得的成果。
2)  Subject Competition
学科竞赛
1.
Subject Competition is an Important Carrier of Training College Students Innovation Quality;
学科竞赛是培养大学生创新素质的重要载体
2.
Taking an instance of the problems encountered and the results achieved in the process of all-round opening of laboratory in Faculty of Automation,the paper discusses the relationship of subject competition and the full opening of the laboratory.
以自动化学院在实验室开放过程中遇到的一些问题与获得的一些成果为例,探讨了学科竞赛与实验室全面开放的关系。
3)  subject contest
学科竞赛
1.
The discussion on the model between Applied Talent cultivating and subject contest;
应用型人才培养与学科竞赛机制构建探讨
2.
Establishment and practice of the mutual mode for teaching reform,technology innovation and subject contest;
“教学改革-科技创新-学科竞赛”互动模式的创建与实践
4)  college students'scientific and technological competition
大学生科技竞赛
5)  science and technology contest
科技竞赛
6)  Student Competition
学生竞赛
1.
Firstly, this paper discusses how to determine the probability density function of the actual student competition comment.
首先论述了学生竞赛评比工作实际确定功能函数的概率密度函数的方法。
补充资料:《标准化是一门新学科》


《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline

  B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著,1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文,科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用,标准化的领域和内容,企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序,标准的计划、编制和贯彻执行,计量制度和单位,质量认证标志与说明性标签,标准化教育与训练,标准化的经济效果,标准化的数理手段,发展中国家和消费者标准化问题等。同时,对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
  
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参考词条