1) English learning ability efficacy
英语学习能力效能感
1.
Results: ①ESEQ consisted of 17 items and two sub-questionnaires: English learning behavior efficacy(ESEQ1),English learning ability efficacy(ESEQ2).
结果:①英语自我效能感问卷由17个题项两个分问卷,英语学习行为效能感问卷(ESEQ1)和英语学习能力效能感问卷(ESEQ2)构成;②ESEQ与ESEQ1、ESEQ2都具有良好的信度和效度;③非英语专业女大学生的英语自我效能感显著高于男大学生(P<0。
2) English learning behavior efficacy
英语学习行为效能感
1.
Results: ①ESEQ consisted of 17 items and two sub-questionnaires: English learning behavior efficacy(ESEQ1),English learning ability efficacy(ESEQ2).
结果:①英语自我效能感问卷由17个题项两个分问卷,英语学习行为效能感问卷(ESEQ1)和英语学习能力效能感问卷(ESEQ2)构成;②ESEQ与ESEQ1、ESEQ2都具有良好的信度和效度;③非英语专业女大学生的英语自我效能感显著高于男大学生(P<0。
3) English learning self-efficacy
英语学习自我效能感
1.
Objective: (1) to work out the questionnaire that suits measuring middle school students English learning self-efficacy to measure current middle school students English learning self-efficacy status.
研究目的:(1)编制适合测量中学生英语学习自我效能感的问卷以测查当今中学生英语学习效能感现状。
2.
It is believed that the study on whether psychological suggestion is effective to enhance college students\' English learning self-efficacy and thereby their achievements in English is of great theoretical and practical significance.
我们相信,探寻心理暗示能否提升大学生英语学习自我效能感,从而提高其英语学习成绩,具有重要的理论意义和实践参考价值。
4) English learning effect
英语学习效能
1.
A study of the impact of classroom psychological environment on English learning effect
课堂心理环境对英语学习效能的影响研究
5) English learning ability
英语学习能力
1.
Listening and speaking are the key factors which can make English learning ability persist.
大学生英语学习能力可持续发展的培养,是大学英语教学改革的要求。
6) study ability self-efficacy
学习能力自我效能感
补充资料：一般学习能力
一般学习能力：指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。一般学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的一般学习能力的要求亦越高。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条