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1)  university psychological institute
校级心理学会
1.
The university psychological institute was small scale,and well organized,therefore their appearance made up some defects brought up by the large scale institutes in some extent.
在其带动下,诸多留学心理学者以各自院系为依托,纷纷成立校级心理学会
2)  mental health school social work
心理健康学校社会工作
1.
The Research about the Mental Health School Social Work Object System of University and High School Students;
大中学生心理健康学校社会工作目标体系研究
2.
Having introduced the origin as well as the operation of mental health school social work,this paper discussed the significance of its implementation in higher vocational colleges.
介绍了心理健康学校社会工作的产生和高职院校实施心理健康学校社会工作的意义,探讨了心理健康学校社会工作的运行。
3.
Resource system of mental health school social work is the integration of various interactionally visible or invisible resources of mental health school social work which exist in schools, families and communities.
心理健康学校社会工作资源是指在学校教育系统中为心理健康教育服务、帮助学生解决心理问题以促进学生良好发展的各种有形或无形要素和条件。
3)  School Psychology
学校心理
4)  School psychology
学校心理学
1.
International Current Status of School Psychology Development
学校心理学发展的国际现状
2.
This article sums up the trends of American school psychology in five aspects:(1) the core of services focuses on development;(2) the research orientation pays more attention to application;(3) the psychologists training towards professionalization;(4) the running mechanism towards systematize;(5) the developmental orientation towards ecologic model.
学校心理学在美国中小学教育系统中发挥着越来越重要的作用。
3.
By the Chinese type of school psychology we mean that: 1.
学校心理学的中国化有两层含义 :一是中国必须引进学校心理学 ;二是我国的学校心理学必须有中国特色 ,必须适合中国的国情和教育状况。
5)  the Chinese Psychological Society
心理学会
1.
This is a working report at the Eighth Representative Conference of the Chinese Psychological Society which summarized the work of the Seventh Council of the Society from 1997-2001.
该文系作者在中国心理学会第八届代表大会上的报告 ,总结了中国心理学会第七届理事会 1997— 2 0 0 1年的工作。
6)  school administration psychology
学校管理心理学
补充资料:国际社会工作学校联合会
      世界各国的社会工作学校组成的非官方联络组织。1929年成立。会员分两类,一是以社会工作学校协会为单位,一是个别社会工作学校。现有学校协会团体会员20多个,个别学校会员500多个,分布在70多个国家和地区。亚洲和太平洋地区、欧洲、非洲及南美洲均已成立地区性的社会工作学校联合会,以增强社会工作学校间的联系,探讨与社会工作教育有关的地区性问题。国际社会工作学校联合会每两年举行一次大会,通过大会和其他研讨会,各国从事社会工作教育的学者切磋教学经验,共商社会工作教育的发展问题。联合会还致力于推动各种合作计划,促进各成员学校间的合作和交流。该联合会为联合国教科文组织、国际劳工组织的咨询机构,并与国际社会福利协会和国际社会工作者联盟共同出版《国际社会工作》季刊。
  

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