3) E-Tutor
网络导学教师
1.
As a kind of teacher of MDE, E-tutor plays many roles such as the organizer of discussion、 the guider of learning、 the supporter of emotion、 the consultant of information and the answerer to students opinion.
而网络导学教师作为现代远程教育教师队伍中的一员,扮演着网络讨论的组织者、学习的指导者、情感的支持者、信息的咨询者以及学生意见的反馈者等多种角色。
4) tutor
[英]['tju:tə(r)] [美]['tutɚ]
辅导教师
1.
Its foundation of survival and development is the guarantee and improvement for the teaching quality and thus the tutors play important roles.
现代远程开放教育是教育形式多元化发展的产物,教学质量保证和提高是其生存和发展的根本,其中面授辅导教师起着重要作用。
2.
This author thinks that open education tutor must be aware of roles in the teaching of online and take tasks in it .
本文认为开放教育辅导教师必须正确把握自身在网络教学中的角色定位,必须明确在网络教学中所应承担的工作任务,并就开放教育辅导教师的角色与任务的内容提出了个人见解。
3.
In clinical medicine teaching,building tutor system has many advantages.
在临床医学教学中建立辅导教师制度大有益处 ,辅导教师对于增加学生知识、智力结构和培养能力人才具有重要作用。
5) tutors
[英]['tju:tə] [美]['tjutɚ]
辅导教师
1.
Not only are tutors planners of class teaching and organizers, but they are also participants and appraisers in teaching of comprehensive English.
在电大综合英语教学中，辅导教师既是课堂教学的设计者、组织者，也是课堂教学的参与者、评估者。
补充资料：脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
药物名称：吗多明
英文名：Molsidomine
别名： 吗导敏;吗多明;吗斯酮胺;脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
外文名：Molsidomine
特点：
脉导敏是一种属于亚胺类化合物，其作用与硝酸盐相似。舌下含服1毫克，2～4分钟起作用，可阻止心绞痛发作。口服一次可持续6～7小时，剂量每天3次，每次2毫克。副作用包括头痛、头胀、脸部发热感等，但不多见。
适应症：
防治心绞痛的发作。
用量用法：
口服：１次１～２ｍｇ，１日２～３次，发作时舌下含服：１次２ｍｇ。喷雾吸入：每次揿吸１～２次（相当于本品０．２～０．４ｍｇ），每日次数酌定。
注意事项：
1.一般不良反应可有头痛、面部潮红、眩晕等，停药后可自行消失。 2.低血压、青光眼病人忌用。
规格： 片剂：每片１ｍｇ、２ｍｇ。 气雾剂：每瓶含４２ｍｇ（可揿吸２００次左右）。
类别：非选择性钙通道阻滞剂||防治心绞痛药
英文名：Molsidomine
别名： 吗导敏;吗多明;吗斯酮胺;脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
外文名：Molsidomine
特点：
脉导敏是一种属于亚胺类化合物，其作用与硝酸盐相似。舌下含服1毫克，2～4分钟起作用，可阻止心绞痛发作。口服一次可持续6～7小时，剂量每天3次，每次2毫克。副作用包括头痛、头胀、脸部发热感等，但不多见。
适应症：
防治心绞痛的发作。
用量用法：
口服：１次１～２ｍｇ，１日２～３次，发作时舌下含服：１次２ｍｇ。喷雾吸入：每次揿吸１～２次（相当于本品０．２～０．４ｍｇ），每日次数酌定。
注意事项：
1.一般不良反应可有头痛、面部潮红、眩晕等，停药后可自行消失。 2.低血压、青光眼病人忌用。
规格： 片剂：每片１ｍｇ、２ｍｇ。 气雾剂：每瓶含４２ｍｇ（可揿吸２００次左右）。
类别：非选择性钙通道阻滞剂||防治心绞痛药
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条