1) learn-from-agents mode
学习代理模式
1.
How SMEs obtain the needed knowledge through effective learn-from-agents mode and how to deal with the learning strategy in development so as to enhance learning performance are currently important issues in the study of SMEs strategy.
中小企业通过学习代理人从组织外部获取知识是促进组织学习的重要途径,因此,如何通过有效学习代理模式获取组织所需要知识,如何处理企业发展过程的学习策略以提高学习绩效,成为目前研究中小企业战略的重要课题。
2) learner model agent
学习者模型代理
3) learning agent
学习代理
1.
Knowledge absorptive process of SME: based on the learning agent;
学习代理下中小企业知识吸收过程机理研究
2.
The paper defines the learning agent as a process that the SMEs obtain knowledge from the environment through the agents and change the knowledge base of the organization to build up competitive advantages.
学习代理是企业通过学习代理人从外部知识源获取知识,并在组织内部分享知识进而改变组织知识基以获取竞争优势的过程。
4) learning mode
学习模式
1.
Construction of research-oriented learning mode based on network environment;
网络环境下研究性学习模式的构建
2.
Analysis of the web-based learning mode under the theory of constructivism;
建构主义理论下的网络化学习模式探析
3.
Study on self-learning mode of undergraduates
大学生自主学习模式的研究
5) learning model
学习模式
1.
The Transforming Trends and Prospective Characteristics of Learning Models;
学习模式的变革取向与预期特点
2.
The Types and Estimation of Learning Models;
学习模式的类型与价值判断
3.
This paper expounded it from the aspects of its theory and teaching practice,combined the change of teaching and learning model in the network surroundings.
本文从高校信息素养教育的现状和高等教育理念转型这两方面入手,就高校信息素养教育的目标和内涵作了分析与阐述,结合目前网络环境下高等教育与学习模式所发生的转变,对我国高校信息素养教育课程体系的建设进行深入探讨,并在此基础上提出了基于图书馆的高校信息素养教育与学习模式。
6) Learning Style
学习模式
1.
Shifting from "teaching" to "learning"-the implication of learning style diversity in architectural studio;
从“学”到“教”:——由学习模式的多样性看设计教学行为和质量
2.
By having analysis of the cultural backgrounds that lead to the differences in students learning styles,trying to find out the far-reaching historical and cultural insights that cause such differences,we hope to be able to do something to improve the educational theory and practice in our country.
通过分析东西方文化方面的差异,和这些文化差异对学生学习产生的影响而导致他们在学习模式方面的差异,分析致使这些差异的深刻的文化背景,探索决定东西方科学技术方面产生较大差别的历史和文化根源,从而为改进和提高我们学生的学习效果提供理论上的指导。
3.
Under the influence of traditional culture,learning style of China is quite different from that of the Western countries.
学习模式是一个包含学习风格等多个层面的复杂的意义系统,东西方传统文化影响下形成了两种不同的学习模式,学习模式以内隐的方式影响个体的学习过程和行为。
补充资料：赫尔学习模型
赫尔学习模型
Hull's learning model
赫尔学习模型(Hu一’slearningmodel)刺激一反应(S一R)理论的具体应用。赫尔认为人的购买行为，受着四个变量的制约，其基本模式是:E=D .K‘H’vo式中:E表示行为或个人潜在反应。D表示个人内在的驱力，如饥饿要寻找食物，口渴要寻找饮料等。K表示目标物所具有的诱因，如某一品牌食物对消费者的吸引力。H表示习惯程度，包括购买习惯与消费习惯，即消费者本身得到增强的强度。V表示线索的强度，如商品广告的次数及刺激量。以上四个要素，如数值愈大，则购买一可能性愈大。同时，由于此模型是积乘的，如出现某一因素的位为O，则潜在反应(E)亦为0，那就不可能产生购买行动。 (傅汉章撰马谋超市)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条