1) perpetual span in English reading
英语阅读知觉广度
3) perceptual span in reading
阅读知觉广度
1.
To use Eye-tracking system is one of the effective methods to explore the perceptual span in reading.
阅读知觉广度是指在阅读过程中一次注视所能知觉到的对阅读认知加工有用的信息区域。
5) English reading
英语阅读
1.
Diversified Teaching in English Reading Course;
英语阅读课程的差异教学
2.
Schema and English Reading Teaching;
图式理论与英语阅读教学
3.
An empirical study of the English reading in vocational colleges——A case study of Shijiazhuang Vocational Technology Institute;
高职院校学生英语阅读现状分析——以石家庄职业技术学院为例
6) EFL reading
英语阅读
1.
This study was intended to investigate the current situation of vocational and technical college ESP freshmen’s autonomy in EFL reading, and to explore possible factors accounting for it.
结果表明,学生在英语阅读学习中表现出一定的自主性,其自主程度在阅读的各个阶段基本上都是中等偏低,但存在一定的差异,阅读中较高些,阅读前较低而阅读后最低;导致该现状的原因是多方面的,主要是缺乏内在动机、有一定的外在动机、对老师的过分依赖、较低的自我效能感、没有受过系统的阅读元认知和认知策略的培训。
2.
This paper reports an experiment on improving Chinese college students autonomous EFL reading by using the Internet.
研究结果发现:学生普遍赞同这种学习方式;而且该方式提高了他们的英语阅读自主学习能力。
3.
In recent years,various researches at home and abroad have been carried out on learner autonomy,yet,much attention has been paid to ESL and EFL as a whole,without specific reference to EFL reading and most of them are carried out from the perspective of teachers and course designers.
文章从学习者的角度出发,通过问卷和访谈对英语专业学生英语阅读中的自主性整体现状、不同程度的学习者之间的差异及其影响因素进行了调查。
补充资料：广度量
分子式：
CAS号：
性质：又称广延量，广度性质。与系统中存在的物质的量成正比的热力学变量。例如质量、内能、自由能等。广度量具有加和性，即整体的性质是组成整体的各部分的性质之和。
CAS号：
性质：又称广延量，广度性质。与系统中存在的物质的量成正比的热力学变量。例如质量、内能、自由能等。广度量具有加和性，即整体的性质是组成整体的各部分的性质之和。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条