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1)  weaker implicature
弱势暗含
1.
In this essay,the author tries to explore the translation of ancient Chinese poems and lyrics on the basis of the theory of "weaker implicature".
这些暗含意在关联理论中被称为"弱势暗含"。
2)  strong/weak implicature
强/弱暗含
3)  implicature
暗含
1.
The relevance theory holds that,the kernel relationship between the source language text and the target language text is that of interpretive resemblance,which consists of explicatures and implicatures.
根据关联理论,原作和译作的核心关系是一种解释性相似的关系,而这种解释性相似其实是明说和暗含的共享。
4)  disadvantage [英][,dɪsəd'vɑ:ntɪdʒ]  [美]['dɪsəd'væntɪdʒ]
弱势
1.
This paper carries out discussions the difficulty in employment of disadvantageous college graduates from the aspects of having a proper employment expectation suitable for themselves,scientifically choosing employment directions,and treating working posts reasonably,and provides specific guiding suggestions of employment for the disadvantageous college graduates.
针对处于弱势的大学毕业生就业难的问题,从正确定位就业期望、科学选择就业去向、理智对待就业岗位等方面进行了探讨,向处于弱势的大学毕业生提出了具体的就业指导性意见。
2.
Based on the systematically analysis of the concept of rural tourism, this paper uses SWOT analytical method to appraise the development of Lanzhou and peripheral area and elaborate advantage, disadvantage, opportunity, challange of Lanzhou rural tourism in detail.
该文在系统分析乡村旅游概念的基础上,对兰州市及其周边发展乡村旅游进行SWOT分析,详细阐述兰州市及其周边所面临的优势、弱势、机遇和挑战。
3.
The article surveys the causes for graduates disadvantages increasingly prominent in their job-seeking in the society of fierce competition,with imperfect rules and practices of employment,therefore seeking countermeasures to solve the problem.
激烈的市场竞争和还不完善的就业政策和制度,都使大学生在和用人单位双向选择的过程中处于弱势的地位。
5)  weakness [英]['wi:knəs]  [美]['wiknəs]
弱势
1.
Viewing the Weakness of Japanese Banks through the Advantage of Japanese Economy
透过日本经济强势看日本银行弱势
2.
Changing the weakness and disadvantage into the strong tendency and advantage,we must strengthen the team construction of the journals,insist the standard and strict check,develop the sourc.
区域性高校学报的基础条件在诸方面上均不能与后者相比,尚普遍处于弱势、劣势地位,变弱势劣势为强势优势,必须在学报团队建设、坚持标准严格把关、积极开拓稿源,突出地方特色等方面下一番工夫,通过相应的科学路径和办法,做出大的变革。
6)  weak [英][wi:k]  [美][wik]
弱势
1.
With the development of society, there are more and more students from weak families enrolled in the schools located in Rural-Urban Continuum.
随着社会的发展,城乡结合部学校里的弱势家庭的孩子越来越多,其中以单亲离异、贫困、流动和下岗失业家庭最为普遍。
2.
The poorer students are comparatively weak in the employment competition.
贫困大学生是大学生就业竞争中的弱势群体,他们的就业问题由于家庭经济、社会关系、自身素质等因素变得尤为突出。
补充资料:强电解质和弱电解质
      电解质一般可分为强电解质和弱电解质,两者的导电能力差别很大。可以认为强电解质在溶液中全部以离子的形态存在,即不存在电解质的"分子"(至少在稀溶液范围内属于这类情况)。由于浓度增加时,离子间的静电作用力增加,使离子淌度下降,当量电导也随着下降。对于弱电解质来说,它在溶液中的主要存在形态是分子,它的电离度很小,所以离子数目极少,静电作用也很小,可以认为离子淌度基本上不随浓度而变,因此当量电导随浓度增加而迅速下降的原因主要是电离度的很快下降。
  
  以上分类只是指两种极端的情况,实际体系并不这样简单,例如大部分较浓的强电解质溶液的正、负离子将因静电作用而发生缔合,使有效的离子数减少,促使当量电导下降。
  
  事实上,1887年S.A.阿伦尼乌斯发表的电离理论是按照上述弱电解质的模型提出的,他认为电解质在无限稀释的条件下是 100%电离的。设此时的当量电导为Λ0,则任何浓度下的电离度α 都可以根据该浓度下测得的当量电导Λ来计算:
  
  
  从而求出该电解质在溶液中的电离常数 K。电离理论应用于乙酸、氨水等弱电解质时取得很大的成功,但在用于强电解质时遇到了困难。直到20世纪20年代,P.德拜和L.昂萨格等发展了强电解质稀溶液的静电理论,才对电解质溶液的本质有了较全面的认识。
  
  根据上述强电解质溶液的模型和物质当量的定义,以及溶液的总电导率是正、负离子各自电导率的和这一性质(见离子淌度),可得:
  Ceq=C+|Z+|=C-|Z-|
  Λ=(U++U-)F式中Z+和Z-为正、负离子的价数;C+和C-是正、负离子的浓度;Ceq为当量浓度;U+和U-是正、负离子的离子淌度;F为法拉第常数。如果Λ+和Λ-分别代表 1当量正离子和1当量负离子的导电能力,则Λ=Λ+-+=U+F,Λ-=U-F。
  
  1926~1928年,昂萨格认为溶液浓度增加时,离子间距离缩短,静电作用增强,他应用静电理论得到在极稀浓度范围内强电解质溶液的电导公式:
  
  
  式中A为常数,图中也说明了溶液的当量电导与当量浓度的平方根呈线性关系。这一点与F.W.G.科尔劳施的精确电导测量结果完全符合,甚至昂萨格的电导公式中的常数 A也与实验测得的斜率相同,说明在极稀溶液范围内(对盐酸和氯化钾等对称的一价离子电解质来说,在<0.01N 范围内适用),上述强电解质模型是反映实际的。上式中的Λ0是外推法得到的C→0时的当量电导,相当于无限稀释时的当量电导。此时离子间的距离足够远,可以认为各种离子是独立移动的,静电力不起作用。
  
  
  
  如果把Λ+=U+F和Λ-=U-F改写成Λ+,0=U+,0F和Λ-,0=U-,0F,式中附加在Λ+和Λ-中的下标0表示它们是在无限稀释条件下的当量电导,于是,不管电解质中对应的离子是什么,U+,0和U-,0都应有独自的固定的数值。这就是科尔劳施根据实验提出的无限稀释条件下离子独立移动定律。
  

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参考词条