1) Mutual Evaluation of Students` Works
作业互评
2) correcting composition reciprocally
作文互评
1.
Carrying out the way of correcting composition reciprocally by students can bring relief to teacher from correcting a large number of papers.
践行合作学习模式,促进学生情智互补,将作文互评与班级星级制度相结合,调动学生作文兴趣。
3) interactive job
交互作业
4) commenting assignment
作业评改
5) homework presentation
作业讲评
1.
③ Put the translating skills into the homework presentation.
非英语专业学生没有机会系统、全面地学习翻译理论及翻译技巧,这就要求大学英语教师熟练掌握翻译理论与翻译方法,并将这些内容在日常教学中渗透给学生,其做法是:①使学生明确翻译的原则;②寓翻译技巧于日常教学之中;③寓翻译技巧于作业讲评之中。
6) homework evaluation
作业评价
1.
As for the evaluation in teaching, homework evaluation is still a weak one, compared with the classroom teaching evaluation, the teachers’evaluation and academic evaluation of students.
在教学评价领域,家庭作业评价研究相较于课堂教学评价、教师评价、学生学业评价,还处于相对薄弱的地位。
补充资料：汉南遇方评事（一作襄州遇房评事由）
【诗文】：
移家住汉阴，不复问华簪。贳酒宜城近，烧田梦泽深。
暮山逢鸟入，寒水见鱼沈。与物皆无累，终年惬本心。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷273_72
移家住汉阴，不复问华簪。贳酒宜城近，烧田梦泽深。
暮山逢鸟入，寒水见鱼沈。与物皆无累，终年惬本心。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷273_72
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